戎馬將軍去辦大學(xué)

夏生荷

1865年4月初，美國南北戰(zhàn)爭以北方軍勝利，南方軍失敗而告終，作為南方軍首領(lǐng)的羅伯特·李將軍，黯然神傷地接受了兵敗的事實，隨后便消失在擁戴他的南方士兵和民眾的視線之中。

但將軍的不少部下和追隨者們卻不愿就此服輸，于是躲進大山里，堅持打游擊戰(zhàn)，希望可以反敗為勝。而他們最渴望的還是李能“重出江湖”，可將軍在哪里呢？

一天，抵抗派游擊隊中，一個叫懷特的連長終于打聽到了將軍的下落。讓他難以相信的是，一生戎馬生涯、被譽為“軍事天才”的李，居然“自甘墮落”，悄悄“轉(zhuǎn)行”當(dāng)了一所大學(xué)的校長，而這所大學(xué)的狀況還相當(dāng)?shù)牟睿阂还仓挥?40名在校生，除了每個學(xué)生70美元的學(xué)費外，再無其他經(jīng)濟來源。而作為校長的李，工資更是少得可憐，僅能養(yǎng)活自己。

懷特十分憤怒，覺得北方佬在故意羞辱將軍，義憤填膺地來到李的跟前，希望他能放棄這個毫無價值和意義的“苦差事”，帶領(lǐng)誓死追隨他的游擊隊重整旗鼓！

沒料到，李卻說：“孩子，回去吧，擔(dān)當(dāng)起照顧好你妻兒的責(zé)任，把被戰(zhàn)爭毀滅的家園重新修建起來，別再想著打打殺殺了。”

懷特聽后大惑不解，忙問道：“難道帶領(lǐng)士兵重回戰(zhàn)場，挽回一時的敗局，不是一個將軍最該干的榮光之事嗎？”

“是的，”李回應(yīng)道，“但一個真正稱職的將軍，絕不能只會把他的士兵送到戰(zhàn)場上去送命，或者缺胳膊斷腿地贏回勝利，而是要教會他們?nèi)绾稳崿F(xiàn)有價值的人生！我們已經(jīng)打了4年多的內(nèi)戰(zhàn)，死傷了上百萬的同胞，難道這還不夠嗎？”

接著，李又說道：“從戰(zhàn)場上幸存活下的士兵們，都很年輕，他們迫切需要實現(xiàn)自身價值的知識，辦好一所大學(xué)，遠(yuǎn)比打一次勝仗，殺一個北方同胞，贏得所謂的勝利和榮光，更有必要和意義。”

將軍的這番話讓懷特感動不已，幡然醒悟。他回去后立即解散了隊伍，回來成了將軍的助手，幫助李一起改變大學(xué)呆板的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)人才和學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

這所大學(xué)便是后來大名鼎鼎，培養(yǎng)出十多位諾貝爾獎得主和無數(shù)美國精英的世界一流大學(xué)——華盛頓大學(xué)。

（月月鳥薦自《生命時報》）

責(zé)編：高冗