《唱歌的山羊》讀后感

王俊凱

疑問句開頭，引領(lǐng)下文。

小作者沒有過多介紹原著的故事內(nèi)容，而只簡要講述了一個(gè)情節(jié)：丁丁與山羊同唱。不過，僅此一個(gè)情節(jié)，足以說明本文開頭提到的：在丁丁眼里，萬物其實(shí)就是一物。

山羊怎么會(huì)唱歌呢？——帶著這個(gè)問題，我讀完了《唱歌的山羊》這本書。

這本書講的是丁丁和山羊的故事。在主人公丁丁的眼里，這個(gè)世界上的萬物都是有生命的，萬物其實(shí)就是一物。他好像知道有一種語言——這語言就在天地間，可以讓世間萬物用來溝通、交流。在他眼里，羊和人是一樣的，只不過，它們的名字叫“羊”罷了。

羊群里，有一只瞎了眼睛的山羊，它是丁丁最偏愛的。

每天，當(dāng)瞎山羊仰起脖子“咩咩咩”地叫時(shí)，主人盤鎖就會(huì)沖著瞎山羊喊：“瞎羊胡叫什么呀？”這時(shí)，丁丁會(huì)說：“它在唱歌！”然后，丁丁也沖著天和大山唱了起來。每當(dāng)這時(shí)，其它的山羊就都豎起耳朵來聽丁丁和瞎眼山羊一起唱歌，歌聲此起彼伏。其它的山羊聽了興奮得在草地上又蹦又跳。讀到這兒，我很高興——噢！我懂啦，這就是“心有靈犀一點(diǎn)通”。

通過閱讀《唱歌的山羊》這本書，我深深地體會(huì)到人與萬物是一體的，人要保護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物。

另外，我以后做事要“用心、認(rèn)真、堅(jiān)持”，只有這樣，才能像丁丁一樣能聽懂瞎山羊唱歌，只有這樣，我才會(huì)把事情做好。

小作者能夠從作品中領(lǐng)會(huì)到“萬物都有生命”、“萬物為一物”等博愛思想，并進(jìn)而發(fā)出“保護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物”的倡議，這一主題思想的提煉是本篇習(xí)作的閃光點(diǎn)。

指導(dǎo)教師：

石東旭，黑龍江省江沿小學(xué)語文教師。曾獲2013年哈爾濱市道里區(qū)“創(chuàng)新杯”大賽一等獎(jiǎng)，第七屆網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)課堂大賽一等獎(jiǎng)，2014年“創(chuàng)新杯”大賽特等獎(jiǎng)，2014年哈爾濱市道里區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。endprint