梔子花

曾麟淇

小區(qū)里，有一叢梔子樹，到了夏天，就開滿了花。

素白的花兒倚在枝頭，或蓓蕾婷立，或微露蕾蕊，或傲然盛放，帶著幾分朦朦朧朧的韻致，幾分裊裊娜娜的清高。風(fēng)兒若是翩然襲來，它們又會(huì)報(bào)以溫柔的微笑，矜持而又張揚(yáng)地舞上幾舞，讓風(fēng)兒帶走自己的縷縷馨香。

賞著它們的美，聞著它們的香，心兒不由沉醉如霞——真希望自己是一只蝴蝶，在花旁流連忘返，聽她們講述憂傷而美麗的童話;抑或做一滴晶瑩的露珠，在安靜的夜里，枕著梔子的潔白與馨香，酣然入夢(mèng)。

美麗的東西總是那么短暫。也許是梔子花的命運(yùn)注定坎坷，一場(chǎng)大雨從天而降。狂風(fēng)卷著雨絲，如鞭子般一記一記地抽打著世間萬物，抽打著嬌柔脆弱的花兒們。“轟隆轟隆”，“噼里啪啦”，雷聲雨聲重重敲打在我的心上，讓我內(nèi)心升起了一陣恐慌、焦慮與擔(dān)憂。梔子花，可憐的梔子花，在風(fēng)雨的蹂躪下，你們會(huì)卑微地凋謝吧？我煎熬著，憐憫在心海中掙扎……

雨，終于停了。糾結(jié)往復(fù)，我懷揣著緊張與不忍，下樓去看我的梔子花。天啊——那是什么？映入眼簾的，竟是一朵又一朵頑強(qiáng)挺立著的梔子花！它們不低頭，不彎腰，更加純潔，更加淡雅，更加清新脫俗。驚喜溢滿了我的雙眸，我不由感嘆生命的美妙與堅(jiān)強(qiáng)……

因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，狂熱之后，我漸漸地淡忘了它們。

一天，偶然路過這叢梔子樹，一朵朵曾經(jīng)嬌美鮮艷的花兒，漸漸泛黃，漸漸消瘦、憔悴，行將委地成泥。它們經(jīng)得住風(fēng)雨的摧殘，卻經(jīng)不住年華的侵蝕。眼前的暗淡與凄清，如一滴滾燙的淚，燙傷了我的心。

那晚，好多好多梔子花出現(xiàn)在了我的夢(mèng)里——它們那樣白，如銀光耀眼的霜雪;它們那樣美，宛若一位位溫婉的南國少女;它們那樣香，引來蜂蝶婀娜旋舞，眉開眼笑。我站在花間，陶醉在花兒馥郁的香味里……

夢(mèng)里的世界落幕了，我的世界天亮了。身旁沒有花兒，也沒有蜂蝶。

點(diǎn)點(diǎn)陽光從窗外灑進(jìn)房間里，我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外看去，一輪朝陽正從世界的一端緩緩升起。這朝陽，到了傍晚便要向另一端隱去，它的美，正如梔子花一樣美好而短暫。這美雖然短暫，卻又引來了多少詩人詠贊！

驀然間，我懂得了：有一種美麗叫悄然綻放，有一種燦爛叫氤氳心靈。梔子花已經(jīng)絢麗地綻放，把純美與潔白留在了人們心間，這就夠了。

（指導(dǎo)老師：趙俊輝）

★老師評(píng)語

這是一篇真情與實(shí)感俱佳的文章。在作者眼中，梔子花如一位曼妙的少女，舞動(dòng)著，芳香四溢，給讀者以美的感受。文章特色鮮明：

一是斐然的文采。或比喻，或擬人，或排比，用大量的修辭手法去描寫梔子花的各種情態(tài)，猶如一幅幅優(yōu)美的畫卷展現(xiàn)在讀者眼前，生動(dòng)形象，引人入勝。

二是清晰的結(jié)構(gòu)。在語言的映襯下，作者的情感脈絡(luò)分明——看到小區(qū)的梔子花，以至于自己想化作蝶兒或露珠，喜愛之情溢于言表;風(fēng)雨中梔子花的遭遇又讓自己心生同情與憐憫，而枯黃凋零的花更是感覺傷痛，結(jié)尾的“驀然間懂得”是一種頓悟。

此外，托物言志的寫法讓文章中心更明確。借梔子花的燦爛與枯萎，讓作者感受到自然的規(guī)律與生活的哲理：享受過程，才是美麗。endprint