淺談電腦游戲在教學中的應用

杜雁

摘 要 高中信息技術課堂中完全杜絕學生玩電腦游戲，是不現實的，也是不科學的。愛玩是學生的天性，我們應該抓住這個特點，在課堂中合理的選擇運用電腦游戲，利用學生對游戲的興趣培養學生對信息技術知識本身的興趣，并使學生科學的認識和選擇適合的游戲，合理的協調學習與玩游戲的關系。

關鍵詞 信息技術 電腦游戲 雙刃劍

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）12-0045-01

在我們教學的過程中發現：學生上信息技術課的最大吸引力就是可以玩電腦游戲。完全禁止他們玩電腦游戲不太現實，而且還會招來學生的不滿情緒；要是不禁止吧，不能很好的讓學生掌握相關技能和完成教學任務，這點著實令很多信息技術老師大傷腦筋。

我認為電腦游戲是一把雙刃劍，利用好了不但不會影響孩子們的學習，而且會對學生的學習起到一定的促進作用，以下是我的一些的心得體會。

一、將電腦游戲作為一種學生完成學習任務之后的獎勵

與其費盡心機倒不如放開手腳讓他們去玩，但前提是必須完成老師布置的學習內容和作業，誰先完成作業誰先玩電腦游戲，這樣一來那些想玩游戲的同學會強迫自己認真聽講，趕快完成老師布置的內容。與其偷偷摸摸的玩游戲他們更愿意在完成學習任務之后，在寬松的環境下玩。這樣不但可以從另一方面敦促學生加強學習、提高學習效率，而且還能讓學生在上學期間就明白要想得到什么東西必須付出努力才能實現。……