中專語文閱讀的問題及對策

陳輝

中圖分類號：G718.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）12-0086-01

閱讀是中專語文教學中的重要內容，是學生獲取知識和信息的途徑之一。隨著新課程改革的不斷深入，閱讀教學逐漸成為了語文教學中的重點。然而，在當前的中專語文教學中，存在著許多的誤區，與新課標的理念不相符，阻礙了語文課堂效率的提高。下面我就中專語文的閱讀教學現狀進行探析，并就如何實施新課程標準談談自己的一些看法。

一、當前中專語文閱讀教學中存在的問題

首先，很多學校的教師在教學中還是以教師和書本為中心，教師在課堂上沒有調動學生的積極性，學生不能夠主動地參與到學習中去。雖然新的教學理念已經滲入教學中，但是從整體上來看很多教師在實際的教學中還是運用傳統的教學模式進行教學，導致學生被動接受知識。如果只是單獨地采用教師教、學生聽的教學模式，將會導致學生不能夠確立明確的學習目標，沒有目標就無法開展互動學習。

其次，縱觀中專語文的課程計劃還有教學要求，會發現很多學校重視中專語文課主要是因為閱讀在應試中占有很大的比重。為了能夠提高學生的分數，他們制訂的課程計劃也幾乎是為了考試而準備的。一般課本上有規定要進行活動教學的，教師也會為了節省時間而只是走個形式。閱讀教學可能只是圍繞一些考試閱讀的材料展開，很多時候教師著重按照考試的方向對學生的閱讀進行指導。……