淺談學校應對農村家庭教育缺失的策略

謝風晉

中圖分類號：G626 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0020-02

青少年的成長離不開家庭、學校、社會三位一體的綜合教育。家庭教育在青少年的思想道德素質的形成過程中有學校教育、社會教育不可代替的作用。在構建和諧社會，建設社會主義新農村的今天，雖然部分農村家庭能夠把握家庭教育的主流方向，比較注重孩子的德智體全面發展。但是，從整個社會的發展需求與現實狀況來看，目前農村的家庭教育還存在一定的差距；家庭教育的內容、途徑和方式方法以及對家庭教育的認識等方面還存在許多問題，影響著學生的健康成長，不利于農村小學生全面素質的提高，不利于培養構建和諧社會、建設社會主義新農村所需要的人才。因此，家庭教育中存在的問題不容忽視。

一、家庭教育存在的問題及原因

1.教育責任5：2的認識較為嚴重

農村學生家長真正認識到自己對子女教育負有責任，并能較好地擔當起這一責任的農村家庭只占15%，85%的農村家庭認為只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責任在老師、在學校。有的家長和代理監護人甚至說：“孩子在學校，家長出錢學校管，自己還操什么心？”這種教育理念與思想認識，大大增加了學校對這部分學生教育管理的難度。更有一部分父母或代理監護人教育理念差，認為“只要吃好喝好就行”，“兒孫自有兒孫福”，認為只要能掙錢，讀書也沒什么用，不讀書照樣可以賺錢，大學生不是還找不到工作嗎？這些觀念勢必影響孩子，產生學習無用的情緒；……