基層黨組織如何提升“三會一課”質量？

□包顯亭

基層黨組織如何提升“三會一課”質量？

□包顯亭

“三會一課”是開展黨內政治生活、加強基層黨組織建設、提高黨支部戰斗力的重要抓手。在從嚴治黨的時代要求下，基層黨組織如何提升“三會一課”的質量？我認為，至少應從以下三個方面下功夫。

在管理上“三加強”。一是加強目標管理。要求基層黨支部在組織“三會一課”前必須進行調查研究，針對黨員群眾普遍關心的熱點、難點問題確立會議主題，做到有的放矢，避免形式主義。二是加強制度銜接。對“三會一課”制度進行細化，并將落實黨員學習制度、黨員管理制度、發展黨員工作制度、黨內激勵關懷幫扶制度等納入“三會一課”內容，與基層黨組織年度工作考核辦法等制度相銜接。三是加強骨干培訓。通過以會代訓、跟班培訓、黨課輔導等形式，有針對性地抓好黨支部書記的素質升級、能力提高，為實現“愛崗敬業、增強本領”目標打下堅實的基礎。

在創新上“三著眼”。一是著眼于內容充實。緊緊圍繞產業發展等中心任務，適時召開“三會”并上好黨課，切實把支委會開成議事會、出謀劃策會，把黨員大會開成形勢宣講會，把黨小組會開成交心會，把黨課上成黨務知識學習會、業務技術比武會。二是著眼于形式活潑。通過組織黨員參加諸如廣場文藝、“學習十八大精神知識競賽”等豐富多彩的活動，使“三會一課”由單向灌輸變為雙向互動，讓黨員在參與中受到教育。三是著眼于考核實效。檢查“三會一課”的落實情況，把考核驗收與發揮黨員監督作用相結合，對“三會一課”落實不力的黨支部，不但要追究黨支部書記的責任，也要追究支委會其他成員和黨群責任人的責任。同時，把季度黨支部工作動態考評與季度“一體化”考核相結合，切實做到相輔相成。

在方法上“三結合”。一是堅持開展“三會一課”與完成中心任務相結合。結合階段性中心工作、重點任務，利用支委會研究部署、黨員大會宣傳發動、黨小組會獻計獻策等形式，切實發揮“一名黨員一面旗”的作用，為行政工作分憂解愁。二是堅持開展“三會一課”制度與提升能力素質相結合。組織引導黨員帶頭參加職工技術培訓、提合理化建議等活動，努力把黨員打造成業務尖子。三是堅持開展“三會一課”制度與主題實踐活動相結合。結合本單位實際，促進黨員干部作風進一步轉變、黨群干群關系更加緊密。

（作者系大興安嶺地區新林區宏圖鎮黨委書記）