新形勢下初中歷史如何實現有效教學

（河北省任縣教育局055150）

新形勢下初中歷史如何實現有效教學

陳占卿

（河北省任縣教育局055150）

新課程改革對我們的課堂教學提出了更高的要求，實現課堂教學的有效性，是提高基礎教育效果的核心。有效教學所追求的是學生學與教師教的協調，教師的教要促進學生的學，促進學生在學習的最優化，讓學生學到更多的知識與技能，掌握基本的學習方法。歷史是初中的一門重要學科，有效的歷史教學不只是學生機械地記憶歷史史實，而是要讓學生在認知目標上從不懂到懂、從學會到會學，在情感目標上從不喜歡到喜歡、從不感興趣到感興趣。那么在初中歷史教學中如何實現有效教學呢？

一、重視培養學生興趣

興趣是最好的老師，是學習的原動力。只有對學習感興趣，樂于學習，學生才會把學習當作一種樂趣，才能不斷迸發出靈感與激情，整個學習過程才會是快樂而有效的。這是實現有效教學的一個重要前提。在歷史教學中我們要為學生營造愉悅而自由的學習氛圍，強化學生的正面情感效應，激起學生對歷史學科濃厚的興趣。

1．教師要以廣博的知識吸引學生。學生具有很強的向師性，教師利用自身淵博的學識來吸引學生，可以激起學生學習歷史的激情。歷史教師不僅要準確把握教材，還要博覽群書，拓寬知識面。在教學中插入學生所感興趣的歷史典故、傳說等，讓學生佩服教師的學識，進而對歷史學習產生濃厚興趣。

2．還原歷史的生動與真實。……