引導中學生學好英語的四種方法

楊金芳

中圖分類號：G633.41

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（2015）05-0074-02

提起英語學習，大家會不由自主地想到語言知識的復雜，瑣碎無序，語言知識點令人頭痛，多得讓人無法分清其區別與用法，大量的詞匯讓人無法記憶，鑒于這種情況，在此整理出引導學生學好英語的四種方法。

一、做學生的朋友，認真聽取學生的建議和心理想法

親其師，才能信其道。教學是師生的雙邊活動，需要在和諧、融洽和愉快的學習環境中完成。孩子們情感都非常豐富，他們需要教師多給以他們溫暖、熱情和微笑。當他們有所進步時，需要教師的鼓勵、表揚與肯定，當他們犯錯時，要風和細雨般給他們提出來，并得以改正。在英語教學中，教師要熱情關心每一位學生，使他們感受到老師是他們值得信賴的朋友。只有學生從心里面接納了老師，把你放在心里，才會對你所教的學科感興趣，并自愿且愉快地去學習，那些有潛能的學生也能由怕學、厭學轉化為愿學、愛學。我班有幾個男生在英語學習上幾乎沒有進步，每次考試都不是很理想，我擔心這樣下去，會使他們對英語學習失去興趣，于是找他們談話，而他們的回答卻是“老師，雖然英語測試不會拿到高分，但我們喜歡上英語課?！边@讓我感到十分欣慰。作為朋友的老師，我們與其用多種花樣讓他們學，不如以朋友身份讓他們去學習來得更輕松，更有效益。當然，作為朋友的我們也要時常關心他們的學習和生活。

二、講究教學的方法和技巧