曉泉同桌，請放心地變老吧

桑寧

其實，杜曉泉做我同桌也算有歷史了。學(xué)校為后進學(xué)生設(shè)立了家長學(xué)校，每周一次，從來少不了她。我們并肩坐在教室里，聽心理老師輔導(dǎo)，仔細算算，竟然也有兩年了。

那天，心理社團的輔導(dǎo)老師說：“今天我們做個互動游戲，家長和孩子每人說出一個立刻能完成的愿望，對方要盡可能滿足。”

這是個相當(dāng)有趣的游戲，我立刻對杜曉泉說：“老媽，請你把偷偷拿走的PSP還給我。”杜曉泉說：“做夢！等你成績上來再說吧。”然后她對我憤憤不平地說：“兒子，拜托你以后不要讓我做你同桌了。”我說：“哼！不可能！”

老爸出差前對我說：“喂，十六歲了，也算男子漢了，不要再和家里唯一的女士作對了。”

“是她和我作對吧，到我房間里大搜查，把我的PSP也拿走了。這么大歲數(shù)了還玩間諜游戲。真是太幼稚了！”杜曉泉卻在一旁冷言冷語地說：“放心，我會一直幼稚的，等你什么時候自立了，我才會變老呢！”老爸皺著眉嘆了一口氣。

我去寵物店買一只綠蜥蜴做寵物。我給它起名叫“貓頭鷹”。從寵物店把它拿回家的那天，杜曉泉便立刻驚聲尖叫了。我必須說，這就是我想要的效果。有“貓頭鷹”在，她一定不敢再進我的臥室大搜查了！

我和杜曉泉的冷戰(zhàn)整整持續(xù)了五天。周六的午后，我一個人去了家長學(xué)校，輔導(dǎo)老師問：“你媽媽怎么沒來？”我搖搖頭說：“不知道。”第一次一個人上互動課，我想自己應(yīng)該是很輕松幸福的樣子吧。可是我的心里卻忽然有種說不出的感覺，好像沒了戰(zhàn)友一般。

這一天回家，杜曉泉同學(xué)不在。老爸打來電話喊：“你媽被你的怪獸咬傷了，在市醫(yī)院呢！”放下電話，我飛快地跑去了醫(yī)院。我在醫(yī)院找到杜曉泉的時候，她正在輸液，她的左手腫得像饅頭。我愧疚地低下頭說：“老媽，對不起。”杜曉泉坐起來，激動地對病友說：“聽到?jīng)]，我兒子我和說對不起了。”

鑒于杜曉泉同學(xué)受傷的情況，我包攬了全部的家務(wù)活兒。而那只“貓頭鷹”，我把它送給了生物社團。杜曉泉每天吃著我煮糊的面條，臉上始終掛著幸福的微笑。不做我同桌的愿望終于實現(xiàn)了！杜曉泉高興地對我說：“我這個同桌可以放心地變老了！”

（選自《學(xué)生閱讀世界》2013年第3期）

心動感言

本文講述了一個孩子與媽媽之間由平時不斷摩擦到在媽媽出事后忽然懂事的故事。在他身上，也許你會看到自己的影子，成長的滋味令人回味。本文富有生活氣息，文中洋溢著親情的浪花。作者在幽默詼諧的敘述中展現(xiàn)了家庭的和諧、父母與孩子之間關(guān)系的平等，讀來令人忍俊不禁，卻發(fā)人深思。

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★孩子，請把握每一次機會，在屬于你自己的舞臺上，施展才華，秀出風(fēng)采。就像安妮那樣在競選中用詼諧的話語來贏得觀眾，贏得喝彩。

“我的名字叫安妮，我要競選做你們的主席。”女兒的聲音很鎮(zhèn)定，“我想你們應(yīng)該選我，因為……”她停下來，向臺下四周看了看。我等她說出下句，拿攝像機的手抖個不停。女兒從身后的背包里掏出一個圓形塑料飯盒，倒扣在頭上，用拳頭壓著鼻子，模仿機器人的聲音說：“因為，我是外星人，到地球來吃你們的午飯！”大家壓根兒沒想到她會說這么一句。全場哄堂大笑。女兒等笑聲停止才慢慢地說：“不過別信我的話。你們應(yīng)該問問那些跟我有相同生日的人，比如喬治·華盛頓。”說完，她背過身去，戴上了灰色的假發(fā)。這會兒觀眾們都來了精神，等著看女兒還有什么新花樣。“哦，老天，我的背真疼！”她用老年人沙啞的聲音嚷道，“我猜是因為我在地下躺了兩百多年的緣故！”臺下又爆發(fā)出陣陣笑聲。

（摘自張秀亞《父親與女兒》）

★童年最美好的時光，就像掛滿露水、散發(fā)著清香的水果，甘甜沁人。那香氣中氤氳著童年的純真與快樂。請把那段回憶珍藏于心……

那農(nóng)場，夏天是豐盛的，菜園里辣椒、茄子、黃瓜正是成熟時。我最惦記園里的香瓜，白皮白瓤，咬一口，聲聲脆，帶了梨香。還有一種金瓜，表皮一瓣一瓣，金黃色，未及剖開，香氣已染進手掌里去了。那地方雨水多，一大早，齊膝深的草叢掛滿露水，那時才幾歲，只記得吃，爸爸說，天氣不好，菜園里泥濘，要我待屋子里玩耍。怎么可能待得住呢，心里牽掛那些香瓜，直癢癢，鬧著要去探望，爸爸沒轍，牽了我的小手同去。橄欖球似的瓜密刷刷懸在那里，才進園子，未靠近，香氣四溢，口水嗒嗒滴。爸爸挑幾只熟透的瓜摘下來，我小臉滿是焦急，喜不自禁抱了，來不及洗，拿在手里，瓜皮光滑透涼，小手摸著，不時低了頭去聞聞。長大后不知吃了多少更大、更黃、更有名氣的香瓜，童年記憶中那種香氣，再也尋不到了。

（摘自王瑢《童年那個夏天》）

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★標(biāo)桿少年

進入9月份以來，中央電視臺《新聞直播間》“走基層·尋找最美孝心少年”欄目分別以“‘打工男孩的選擇”和“三個少年的‘特殊暑假”為題，報道了衡水市二中學(xué)生解洪義、孫玥肩負家庭重托，勤奮學(xué)習(xí)、以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績回報父母的感人事跡。 解洪義和孫玥都是市二中今年的高三畢業(yè)生。解洪義家?guī)啄昵耙蚰赣H患心臟病欠下巨額外債，父親為了照顧母親只能在家以種地為生。高考結(jié)束后，為補貼家用、湊夠?qū)W費，解洪義一人打了兩份工。高考成績揭曉，他又放棄了一線城市優(yōu)秀學(xué)府，以664分的高分選擇了西北工業(yè)大學(xué)。孫玥的父親八年前因車禍去世，母親一人靠種地和做零工供養(yǎng)三個孩子上學(xué)。看到母親日夜操勞，姐弟三人不辭勞苦，利用假期打工掙錢。孫玥最終以624分的高分被江南大學(xué)錄取，兩個弟弟妹妹也得以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

★拳拳心語

曹美江《我想說的就是我愛你們》：今天，我經(jīng)過你們的臥室去陽臺晾襯衣，昏黃的燈光灑下，不是溫馨，卻像你們爬上皺紋的臉——我的臥室卻明亮溫暖，一盆綠色植物蓬勃茂盛，這時候，我是多么想說一句愛你們。

徐薇薇《花老師，我想對你說》：你建立QQ群，與全班同學(xué)暢談。我想，這才是我們真正需要的老師。初三的生活枯燥而難熬，真的希望可以開心地學(xué)習(xí)，在快樂中提高成績，沒有過多的壓力，有的只是和你這個“朋友”探討學(xué)習(xí)的快樂。

陳心怡《我不喜〈水滸傳〉》：我素喜和平，而不喜紛爭;喜和睦，而不喜拼殺。《水滸傳》中你死我活的故事令我心感悚畏，且與我的天性相違背。我更喜歡那珠簾明月、短笛清風(fēng)的淡然與祥和，無興亡盛衰的幽逸之境;而不喜《水滸傳》中持刀弄劍的峻拔、冷暗、緊張之勢。

★好書推薦

《馭風(fēng)少年》的作者是威廉·坎寬巴和布賴恩·米勒，是《紐約時報》推薦大學(xué)生必讀書目。“馭風(fēng)少年”坎寬巴出生在非洲東南部內(nèi)的馬拉維，這里被聯(lián)合國列為世界最不發(fā)達國家之一，巫術(shù)、饑荒和瘟疫是這片土地的關(guān)鍵詞。坎寬巴小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)在家了，但他僅憑對知識的好奇心和圖書館里的幾本科學(xué)教材，就用各種廢銅爛鐵造出了風(fēng)車發(fā)電機。坎寬巴的故事被漸漸傳播開來，不僅為他自己贏得了改變命運的機會，更讓他向著改變祖國的夢想又進一步，同時還鼓舞著全世界每一個正在奮斗的人。“有夢想，才會有未來”就是對他最好的詮釋。