現代科技科研工作者的道德選擇與評價

楊佳祺,寧晨希（渤海大學政治與歷史學院,遼寧　錦州　121000）

現代科技科研工作者的道德選擇與評價

楊佳祺,寧晨希
（渤海大學政治與歷史學院,遼寧錦州121000）

摘要：近年來，高等學校學風建設中出現了一些嚴重問題，關于學術道德規范和科研工作者在工作中的不端行為這些現象都是時有發生的，有些現象甚至是屢禁不止的，盡管國家已經出臺了一些相應的法律法規，可是這種現像仍然屢見不鮮，大有愈演愈烈之勢。學術道德失范究竟是什么原因，到底是由于什么才造成了今天的這種局面，仔細究其原因來看到底是科研制度的問題還是科研工作者自身的問題或者又是其他的、方面的問題這些都是需要我們來進行仔細的思考研究的。本文主要從三個大方面來進行論述；首先寫的是道德示范行為，這其中包括道德失范行為的含義以及到的示范行為的特質；其次，論述的事這些道德失范行為產生的原因，究其原因主要從兩個方面來加以論述；最后論述的都是道德示范行為的防范機制的建立，也就是說如何能夠避免這些到的示范行為。由于這些問題的存在我們就可以清楚的看到這些問題的嚴重性，與此同時對這些問題的解決也顯得格外重要。

關鍵詞：科研工作者；道德選擇；道德評價

1　科研道德失范行為

眾所周知，科研道德顧名思義也就是從事科研工作的工作者在工作的過程中所要做到的基本的行為準則和相應的道德規范行為，在迅速發展的科學的技術的、時代對于科研工作者的道德規范的制約似乎也成為了一種所有人都清楚的準則，那就是哪些事情是可以做的是符合道德規范的，哪些事是不可以的。但是，隨著我國的社會結構的不斷變革以及不斷的更新使得在科研工作領域中那些約定俗成的道德規范越來越多的人不去遵守了，同時也導致了更多的不規范的行為的發生。

1.1科研道德失范行為的涵義及其特質

從1988年，美國政府在《聯邦公告》中第一次將科學不端的行為定義為：“編造、偽造、剽竊或者其他行為在申請項目課題、項目實施研究當中、課題研究報告中違背科學共同體行為準則的行為。”

美國國家科學基金會將科研不端行為定義為：“在提交、實施或者報告國家科學基金會資助活動中采取中采取弄虛作假、偽造、剽竊或其他更嚴重行為；以及對于那些舉報越軌行為的人和不與其未同流合污的人進行報復打擊。”

1.2科研道德失范行為的界定及其表現形式

（1）科學技術社會功能的變化使科研道德問題相伴而生

（2）評價體系的不科學、不合理成為科研道德失范的助推力

（3）評審制度的不規范成為科研道德失范的溫床

（4）利益驅動和人性弱點過度膨脹是科研道德失范的內在原因

（5）學術批評與監督機制的不健全為科研道德失范容留了空間

（6）違規成本太低成為科研道德失范者的心理誘因

（7）基本訓練不夠增大了科研道德失范的可能機率

從目前我國的實際情況來看我國的科研道德行為問題主要是抄抄襲、偽造和剽竊等以這三大類為主要的問題。這三種是在我過大家普遍認可的但是也不排除還有其他的行為在內。

2　科研道德失范行為的原因分析

2.1對科研活動的嚴肅性缺乏清醒認識

由于市場經濟的快速發展使得了一些科研獲得沒法滿足日益增長的技術水平，正是由于我國的在學術體制建設的很多方面還存在著很多的缺點與不足這也就使得了一些不法分子變得有機可乘。學術體制的不完善自己學術體制自身存在的一些弊端，也導致了越來越多的到的道德失范行為的產生。由于我國對于先關的學術道德失范行為的原因相關法律較少或者是對于一些學術腐敗問題沒有很詳細的界定，就是的一些人有機可乘。我國現有的關于學術腐敗或者是道德失范問題的法律很少，這些較少的法律還不能夠針對當今時代的各種各樣的違法行為。同時，在我國社會中的一些關于學術方面的道德的問題還沒有引起足夠的重視，同時對于相關的學術道德規范的特定文獻也比較稀少，同時，在很多理論方面的問題還處于探索階段還不能形成一定的理論。

2.2對個人名利的占有性不能正確對待

在所有的道德失范行為的調查中我們會發現大多數的科學失范行為者都是研究者，對于研究者自身來看產生道德失范行為的原因主要是以下幾個方面造成的。

（1）研究者自身缺乏最基礎的學術素質和誠信。不難發現，在我國很多的高等院校中對于誠信教育和學術素質的培養這一方面實際上是非常缺乏的，很多高校在教育的過程中根本沒有重視到誠信教育的重要性，從而，也就會導致了一些教育工作者在進行相關領域的學術研究中缺乏了最重要的學術誠信;（2）在尋求官位的過程中迷失。有很多想、從事教育的工作者在工作的過程中會將自身的學術研究問題與自身的政治利益聯系在一起，有的甚至是想要在政治上得到相應的庇護，或者是自身想要“飛得更高、跳得更遠”從而對自己所要研究的課題或者是項目沒有進行深刻的思考，只是對速度進行了思考，妄圖想要達到不求效果，只求速度，然而，萬萬沒有想到的是最終卻害了自己;（3）過于重視功利。由于受到不正確的社會主義價值觀的影響和制約，在一些高校中的科研工作者往往更加重視了自身利益的保障，或者說更加的趨近于功利化，他們往往在工作中都不能很好的去掉那些浮躁的思想以及急功近利的思維，而是在利益面前鼠目寸光，重視自身短期的利益，而沒有從整個學校的大方向思考，也沒有將學校的整體利益作為自身工作的出發點和落腳點。最終這些不道德的行為只會使自己的道路變得更狹小，最終使得自己走投無路，斷送了自己的大好前程。

3　科研道德失范行為的防范機制

3.1科技工作者的道德自律與他律

曾幾何時，與學術圈里的老師、同學、朋友交談，話題總是離不開種種的學術不端行為。記得當年北大一年輕博導被指剽竊已令人失望，而讀罷新華網上的一篇文章更是讓人瞠目結舌，無話可說。文章說安徽某大學人工智能研究所一教授、博士生導師，被一位以色列博士投訴抄襲，經過此后的調查發現了，這個著名的博士的大部分的科研成果都是抄襲他人得，他在整個學術界的地位都是通過不合法的手段獲得的。由此不能不為那些遠離浮躁、甘做“冷板凳”的、真正的學術界“脊梁”憤憤不平。一方追求真知的凈土這樣被玷污，而自毀家園的還不是一人兩人，即便是一向抱有“清除贗品，拒絕平庸”決心的北大，也不能免于此難。這不能不讓人從個體的道德理念、知識修養想開了去。近一時期，很多大學、科研機構采取了一些舉措，遏制學術不端行為，但積重難返，目前還很難有大范圍的改觀。此次消息中提到的即將出臺的科學道德公約，無疑將為加強學人的個人自律提供一個大的社會環境。道德本質上是一種社會意識，主要靠個人內心信念來實現。如果我們想要是的一個人的行為能夠符合社會的規范或者是得到大家的認可，僅僅依靠自身的自律是不可能來實現的，在這一過程中也是需要他人的他律來對他進行幫助的，同時也會需要i一些社會上的輿論監督等形式來規范的，在科研機構這種社會大環境下，不僅需要自律和他律同時更需要的是嚴謹的態度、嚴格的管理所制度等同時進行。

3.2完善科研管理體制

科學技術的發展直接受科研環境的影響，而科研管理體制對科研環境起著決定性導向和制約作用。當前，應盡快從宏觀和微觀層面對我國科研管理體制進行深化改革。為此，提出相應的建議：在資源配置方面，我國長期以來存在條塊分割、多頭管理、效率低下和重復浪費等現象。

4　結語

當今世界，大多數的科學活動已經進入到了科技化的時代，同時，在科學技術不斷發生變化的同時也為我們的生產和生活帶來了巨大的變化。同時，在線、很長的一段時間內，大家都會信奉一種觀念那就是所有的科學技術活動都是應該以誠實守信作為行動準則。

科研誠信的問題也逐漸成為了所有科研工作者開展可言的基礎之一，同時也是各個行政以及管理部門的行動準則。然而，隨著科技化的不斷發展以及信息化的加快，科研工作者也逐漸的進入到社會中的惡性競爭的活動之中、收、受到功力因素以及利益的不斷驅動，導致了現代的科研工作者道德選擇和判斷不斷出現了偏差。

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作者簡介：楊佳祺（1991-），女，遼寧錦州人，研究生在讀．