如何提高學生的英語閱讀能力

陳靜

中圖分類號：G633.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）16-0058-01

初中英語教師應當如何恰當地利用課堂教學，來培養學生的閱讀興趣、提高學生的閱讀能力呢？

一、注重對學生閱讀技能的培養

從學生進入初中開始，教師就應制訂出一個切實可行的教學計劃，明確初中階段閱讀教學的目標和應采用的措施。教師要結合教材內容，把對學生閱讀能力的培養細化到每一個教學環節，避免閱讀教學的盲目性和隨意性。英語教材在編排上，每個單元都安排了適當的有一定代表意義的閱讀材料，針對學生已有的閱讀水平，教師應有目的、有針對性地合理運用已有的課本閱讀教學資源組織好閱讀教學，在教學中探索科學有效的教學方法，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。同時教師更要注意積極引導學生，閱讀是一種積極的思維活動，要求學生要積極地運用自己所掌握的語言基礎知識進行解題，克服影響學生閱讀理解能力提升的因素，比如影響學生閱讀的第一關是詞匯量；學生對語法知識的掌握通常會影響他們對英語句子或段落進行分析，從而影響到閱讀理解；習語的問題會讓學生無所適從；學生對英語國家文化背景知識的了解也影響著閱讀理解能力；依賴字典等不良的閱讀習慣對閱讀理解的影響；緊張、焦慮直接影響閱讀效果等。

二、注重對學生閱讀方法的指導

教學中，要使學生真正獲得閱讀成功的喜悅，就必須進行切實可行的指導。……