淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵(lì)藝術(shù)

陳春金

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）16-0061-01

一個(gè)優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師，要提高教學(xué)的有效性，提升教學(xué)質(zhì)量，就必須上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，想上好一節(jié)課就應(yīng)該懂得激勵(lì)，當(dāng)然它的方法是多樣的。經(jīng)常使用激勵(lì)手段，事實(shí)證明其效果是明顯的。那么，在教學(xué)中如何使用激勵(lì)？下面談?wù)剛€(gè)人的看法。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是有效活動(dòng)的必要條件，是成功的源泉。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，應(yīng)使用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)世界中就有很多資源可以利用，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在課堂教學(xué)中，聯(lián)系生活實(shí)際，有效利用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源，就可以引起學(xué)生的濃厚興趣，從而激勵(lì)學(xué)生。如插入數(shù)學(xué)故事，在學(xué)習(xí)等差數(shù)列求和時(shí)，介紹高斯小時(shí)候計(jì)算1+2+…+100。

二、控制教學(xué)難度

學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有緊密的聯(lián)系。不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力肯定不一樣，思維靈活的學(xué)生能很好地建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，而思維較差的學(xué)生認(rèn)識(shí)新舊知識(shí)之間的關(guān)系感到困難。但是從自身的實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，問(wèn)題就會(huì)讓人有興趣。每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的情況設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣在目標(biāo)設(shè)置的過(guò)程中讓其內(nèi)在動(dòng)機(jī)進(jìn)一步得到激發(fā)。一般來(lái)講，目標(biāo)越是具體，興趣越是濃厚；合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置能讓學(xué)生有成就感。教師盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)，同時(shí)成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生樹(shù)立信心，從而使學(xué)習(xí)興趣持久化。……