淺析初中物理邊學邊實驗教學方法

徐崇勝 （山東省青島市膠州第八中學 266300）

淺析初中物理邊學邊實驗教學方法

徐崇勝
（山東省青島市膠州第八中學 266300）

針對初中學生的獨特特點，在物理的教育教學中，教師應該積極地采用學習和實驗并重的教學方法進行，讓學生通過物理課堂實驗進行深入理解和學習，使學生的手、眼、心都受到啟發，這樣通過實驗就能使學生對初中物理學科的認知，促使學生加強對物理知識的綜合分析與理解，進而提高初中物理課堂教學成效。

初中物理 實驗 教學

近些年來，初中物理的教育教學有了很大的改革，為了切實執行新課標中提出的“以實驗為基礎”的教學目標，真正把初中物理實驗融入到物理教學中，物理教師要積極地推行學生邊學邊實驗的教學新模式。長遠來看，這種教學新模式對于提高教學質量，訓練學生的動手、動腦、手眼并用具有重要作用。面對初中物理教育教學的現狀，教師要加強邊學邊實驗教學方法，充分發揮學生邊學邊實驗的學習能力。

一、認識和理解初中物理實驗教學的重要特點

邊學邊實驗教學模式和具體的實施方法，是指初中學生在初中物理教師的指導下，一邊學習物理教材中客觀的、基礎的知識，一邊進行物理實驗的教學組織方法；學生在教師的耐心組織分組實驗、示范試驗的指導下，通過自己的操作實驗獲取知識，這樣看來，通過這種教學方法就可以培養學生，能夠積極主動地用實驗進一步理解物理知識的能力。……