淺談多媒體在小學語文課堂教學中的應用

張俊巖 （河北省石家莊市高新區(qū)八方小學 050000）

淺談多媒體在小學語文課堂教學中的應用

張俊巖
（河北省石家莊市高新區(qū)八方小學 050000）

隨著現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展，在小學語文課堂教學中運用多媒體教學手段符合新課程改革的理念和要求，因為多媒體教學可以把文字、圖形、動畫或者視頻有機地結合起來，對于小學語文教學有著積極的促進作用。多媒體技術可以激發(fā)起學生對于語文學科的學習興趣，有助于發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

多媒體教學 小學語文 學習興趣 思維發(fā)展 自主學習 審美能力

隨著國家對于教育投資的不斷加大，多媒體教學已經(jīng)廣泛應用于教學工作當中，多媒體教學是運用計算機把比較抽象的知識以文字、圖形、動畫或者視頻的方式呈現(xiàn)出來，以便于學生更好地理解和掌握語文知識，有效實現(xiàn)語文課堂教學結構的優(yōu)化和課堂教學目標的達成，從而提高語文教學質量。

一、 運用多媒體教學手段，提高學生對于語文學科的學習興趣

（一）運用多媒體創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習積極性

在教學過程中，教師可以根據(jù)課程內容和教學目標的要求來設計多媒體課件，通過播放多媒體生動形象地呈現(xiàn)出課文內容，從聲音、文字、影像各方面來調動起課堂氣氛，使學生的學習積極性高漲，通過創(chuàng)設豐富多彩的教學氛圍，激發(fā)學生多方面的綜合感悟，使學生在輕松活躍的狀態(tài)下學到語文知識，這樣既激發(fā)了學生對于語文教學的學習興趣，又輕松地提高了教學效率。……