王 雷 (河北省三河市第一中學 065201)
淺談高中化學課堂教學效率的提升
王 雷
(河北省三河市第一中學 065201)
隨著教育教學的發展,高中化學課堂必須最大限度地提升教學效率。為實現這一目標,廣大教師一直在教學過程中積極探索著。本文中筆者結合自己多年的教學實踐,對如何提升高中化學課堂教學效率展開探究,希望能夠幫助廣大同仁尋求一條具體的解決路徑。
高中化學 教學效率 探索 教學實踐 路徑
新課程改革實施以來,高中化學課的內容逐漸增多,深度和廣度不斷加大,加上本身就緊張的教學實踐和學生之間的差異性,為了搶時間、追效率,部分教師生硬地采取了一些尚不完善甚至錯誤的教學策略,表面上看解決了課堂時間緊、教學任務重的難題,實際上教學效率大打折扣。那么,如何才能有效避免這一情況的發生,最大限度地提升課堂教學效率呢?下面即對此展開探究。
教師在備課時,如果能夠根據化學的學科特點和自己班級的具體學情,設計獨具特色的教學方案,無疑會對課堂教學效率的提升起到積極作用。那么,具體應該如何做呢?首先,吃透教材。備課時,教師要認真研讀課標、教材、教參,充分理解、吃透教材,了解其中各部分內容及例題的設計意圖,然后根據自己班級的學情,確定一節課的教學目標、重難點和教學方法,做好充分的課前準備。其次,設計教學環節。……