淺談初中數學教學中如何培養學生的創新能力

侯曉麗 （河北省邢臺市橋西區洛陽中學 054000）

淺談初中數學教學中如何培養學生的創新能力

侯曉麗
（河北省邢臺市橋西區洛陽中學 054000）

隨著新課程改革的不斷深入，在課堂教學中培養學生的創新能力已經成為教學的重點，引起了教師的普遍關注。本文從多方面闡述了在初中數學教學中如何培養學生的創新能力，以供廣大數學教師參考。

初中數學 教學 創新能力興趣

一、教師具備創新精神是培養學生創新能力的前提

教學過程本身就是創新的過程，教師首先要摒除傳統的教學觀念，改變傳統的教學模式，樹立創新精神，確立創新性教學原則，把培養學生的創新精神和創新能力作為最終目標。

（一）正確認識創新

往往一說到創新教學，就會覺得是離開了教材的教學活動，或者是讓學生隨便說、任意想、漫無目的地思考便是創新，這樣的教育就走入了另一個極端。其實，合乎情理的新發現、新制作都是創新。一個學生在解決問題時有沒有創新性，不是看他能否解決問題，關鍵是看在解決問題的過程中是不是別出心裁。教師要通過創新教材，整合教材，把能夠適應社會發展的新知識引入課堂，引導學生積極思考，提高學生的創新思維能力。

（二）建立良好的師生關系，為培養學生的創造性思維營造良好的教學環境

要想讓學生充分發揮學習的主動性，積極探究知識，發揮創造力，成為課堂學習的主體，教師必須要轉變自己的角色，退居到幕后，把課堂還給學生。……