怎樣使數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)

王運(yùn)麗 （河北省隆堯縣毛兒寨中心小學(xué) 055350）

怎樣使數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)

王運(yùn)麗
（河北省隆堯縣毛兒寨中心小學(xué) 055350）

隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也發(fā)生了很大的變化，變得更加自由、生動(dòng)、靈活，使得學(xué)生能夠在和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極主動(dòng)地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘，促使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)取得了可喜的效果。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使我們的數(shù)學(xué)課堂充滿了無窮的魅力，引發(fā)學(xué)生的思維，感受到數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，從而主動(dòng)地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能讓數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)起來呢？

數(shù)學(xué)教學(xué) 創(chuàng)新能力 實(shí)踐能力 培養(yǎng) 方式

一、了解學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備了分析、表達(dá)、判斷、推理的能力，對(duì)新事物充滿了好奇心和求知欲，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，并且希望能得到教師和同學(xué)的贊揚(yáng)。但是他們的思想還不太成熟，在課堂上的注意力不能保持太長時(shí)間，還是以形象思維為主。因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的心理特征，一方面利用比較生動(dòng)、形象的事物，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的注意力；另一方面要千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為他們展示自我創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生暢所欲言，快樂地表現(xiàn)自己。

二、做好備課工作

備好課是成功課堂的基礎(chǔ)條件，備課工作要符合學(xué)生的實(shí)際情況。這樣才能使學(xué)生樂學(xué)，有利于知識(shí)的遷移。其次要備重點(diǎn)和難點(diǎn)。……