淺談如何在地圖上判別方向

張力

摘 要：在地圖的閱讀中，讓學生能夠從地圖中讀出需要的信息。這就需要學生必須會自如地在地圖上判別方向。同時，地圖上方向的判別，是地理學科的基礎知識點，是學生學好地理的基礎。所以，學生要學好地理就必須要熟練掌握三種在地圖上判別方向的方法。

關鍵詞：平移指向標；旋轉地圖；標注基本方向

地圖是地里的第二語言，也是學習地理的必備工具。所以，使學生學會讀圖，掌握讀圖方法，對于學生學習地理以及學生的終生發展，都至關重要。而對于，學會讀圖就必須要會在地圖上辨別方向。只有懂得如何在地圖上辨別才能有效地從地圖中獲得有用的信息。在地圖上判別方向的方法有三種：

1.在有指向標的地圖中，利用指向標來判別方向；2.在經緯網地圖中要利用經緯線來判別方向；3.既沒有指向標，有沒有經緯網的地圖中，要運用“上北下南，左西右東”來判別方向。

一、在有指向標的地圖中，利用指向標來判別方向

在有指向標的地圖中，利用指向標來判別方向。首先指向標一般指示正北方向，我們利用指向標判別方向時，需要找準中心點，例如：圖一要判斷B在A的什么方向？我們就是要以A為中心，把指向標平移到A，（如圖二），指向標指示的正北方向，與之相反的就是正南方向；要判斷東西方向，就要地圖轉向（如圖三），然后A點右面是正東方向，左面就是正西方向（如圖四）。這就標注出了四個基本方向。這就一目了然的看出了B點在A點的正東方向。

圖一 圖二

圖三 圖四

二、有經緯網的地圖，經線指示正南正北方向，緯線指示正東和正西方向

經緯線對方向的指示作用，表現在經線指示正南正北方向，緯線指示正東和正西方向在經緯網中判別方向的主要規律有如下三點：

第一，在方格狀或圓弧形的經緯網圖上，經度數值向東遞增的是東經，向西遞增的是西經，東經度數越大越靠東，西經度數越小越靠東，且所有的東經都為于西經的東邊；緯度數值向北遞增的是北緯，向南遞增的是南緯，北緯緯度越大越靠北，南緯緯度越小越靠北，且北緯位于南緯的北邊。

第二，在一般的經緯網地圖上，無論經線和緯線怎樣彎曲，在同一經線上，任何一點總是位于另一點的正南或正北方向；在同一緯線上，任何一點總是位于另一點的正東或正西方向。經緯線都不同的，其相對方向則用東北、西北、東南、西南等表示。

第三，在以極地為中心的經緯網圖上，從北極點看，所有的經線都是指向正南；從南極點看，所有的經線都指向正北。也就是說，南北方向是有限方向，北極點是地球之最北點，南極點為地球之最南點。而東西方向是無限方向，地球上任意兩地之間的東西方向關系，要以兩地經度間隔小于180度的區間按順地球自轉方向者為東，逆地球自轉方向者為西的原則來確定，也即是通常所說的“劣弧（經過球面任意兩點大圓較短的一段弧）定向法”。

判斷技巧在有經緯網地圖上判定方向與方位，都可利用側視圖。依據墨卡托投影法的原理，把所有經線畫成長度相等的縱直線，所有緯線也畫成長度相等的橫直線，整個圖形成方格狀。利用這種基本模式圖進行判定方向與方位，可以說是簡單方便，實用準確。在實際應用中，只把要判斷點的地理坐標畫成簡圖即可進行判斷。同時，要善于以圖解圖。在試題中，很多題目已經畫有示意圖。很多學生往往面對原圖認真“觀察”也看不出其所以然。導致解題時常出差錯或束手無策。如果善于以圖解圖，往往就會產生柳暗花明的效果。所謂以圖解圖，是指從便于分析和解題的目的出發，結合題意使變式圖與原圖之間進行轉換，不僅使原圖中的一些隱含信息明朗化，具體化，問題顯得直觀簡單，達到化繁為簡，化難為易的目的。

三、既沒有指向標，有沒有經緯網的地圖中，要運用“上北下南，左西右東”來判別方向

在既沒有指向標，有沒有經緯網的地圖中，要運用“上北下南，左西右東”來判別方向。這種方法比較簡單，在既沒有指向標，有沒有經緯網的地圖中，的地圖中要判別一點在另一點的什么方向，直接用“上北下南，左西右東”的方法標注出四個基本方向，然后在判斷就一目了然了。

總之，這三種在地圖上判別方向的方法，是學生閱讀地圖的基礎，熟練掌握這三種方法，對于學生的地理學習和今后的終身發展都很有幫助，此外，要學會這三種方法““上北下南，左西右東”的法則是基礎，只有熟練掌握了這個法則才能融會貫通的很好的，在地圖上判別方向。

（作者單位：新疆生產建設兵團第七師129團五五中學）endprint