嘉靖老師現場教學

朱厚熜（后來的嘉靖帝）被立為太子后，找一個合適人選對其進行文化教育一事便被提上了皇家議事日程。經過一番嚴格篩選，穆孔暉光榮當選。

穆孔暉之所以能當選是因為他的實力足夠強大。穆孔暉自幼就是神童加學霸，26歲即考中進士，歷任翰林院檢討、翰林院侍講學士、南京太常寺寺卿等職。最為重要的是穆孔暉是經學大家王守仁的得意弟子，深得王守仁的真?zhèn)鳎钱敃r業(yè)界公認的心學大師。

讓這樣一位高級教授當朱厚熜的老師當然沒問題，對穆孔暉來說，如何將朱厚熜培養(yǎng)成為一位優(yōu)秀的帝王、讓他深知勤政愛民的道理相當重要。

這天，穆孔暉布置了一篇文章讓朱厚熜朗讀，其中有這么一段：“某年，山東大旱，赤地千里……僥幸茍活者，饑腸轆轆。”穆孔暉正在解讀文章的含義，朱厚熜突然問：“‘饑腸轆轆’是什么意思？”穆孔暉解釋一番后，朱厚熜再問：“我怎么從來沒有過這種感覺呢？”

朱厚熜不愁吃喝，他怎么會有這種感覺？正當穆孔暉準備對朱厚熜進行愛勞動、懂節(jié)儉等方面的思想教育時，朱厚熜又問：“樹葉是什么滋味？老百姓為什么不吃糧食反而去啃樹葉呢？”一連串幼兒級問題搞得穆孔暉哭笑不得，于是他宣布下課，然后帶著太子往宮外走。

剛開始朱厚熜還挺高興，但一到荒郊野外，他就受不了，賴著不肯走。穆孔暉不答應，強行拽著他繼續(xù)趕路。沒走幾步，朱厚熜又累又餓，說要回宮，穆孔暉仍不許。

又走了半里路，朱厚熜淚聲俱下地懇求回宮。看太子一副狼狽相，穆孔暉說：“這就是‘饑腸轆轆’的滋味，你現在明白了嗎？”朱厚熜使勁點點頭。

雖然記住了“饑腸轆轆”的含義，但太子的肚子空空如也，便問有什么吃的。穆孔暉四處望了望，隨手從路邊的一顆樹上扯下幾片樹葉遞給朱厚熜。一片樹葉吃進嘴里，朱厚熜苦得眼淚直流，馬上吐了出來。這時，穆孔暉說：“身為一國之主，如若長居宮院，享受錦衣美食，怎能知百姓之苦？欲安邦治國，必須把體察民間疾苦視為首要大事，這才能國泰民安、天下太平。”

縱觀朱厚熜的一生，雖然褒貶不一，但他在位期間多次減輕百姓賦役、休養(yǎng)生息，使得明朝一度出現“中興時期”，應該說這與當年穆孔暉的生活化現場教學密不可分。

（摘自《百家講壇》2015年第8期）