歐洲47國教育部長商討博洛尼亞進程下的高等教育改革

2015年5月13日，歐洲47國教育部長齊聚亞美尼亞首都埃里溫，商討歐洲高等教育改革以及在博洛尼亞進程下給予學生更多自由跨境流動機會事宜。

此次部長會議為期兩天，圍繞博洛尼亞進程最新執行報告中反映的問題展開。報告中反映的主要問題包括：僅70%的歐洲學生完成高等教育課程，其中半數歐洲國家完成高等教育人數比例只達到30%～50%；經濟及語言問題是阻礙學生跨境流動的最大障礙。

在回顧過去15年成功經驗的基礎上，此次會議進一步探討了博洛尼亞進程的下一階段重點工作，包括促進師生跨境流動，在教學過程中更多使用數字技術，以及提升學生適應雇主需求的技能等。此外，會議還通過了新修訂的歐洲學分轉換及累計體系。新修訂的學分體系吸納了博洛尼亞進程現階段取得的有關成果，如終身學習、以學生為中心的學習、教學新模式、教學成果的使用轉化等。

會后，與會各國教育部長共同發布了《埃里溫博洛尼亞進程公報》。

（中國駐歐盟使團教育文化處趙娜供稿）