2015年河北省中考作文題解及佳作點評

【作文試題】

這次，我沒有——（50分）

要求：①把題目補充完整；②有真情實感；不得套寫、抄襲；③用現行規范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

【試題解讀】

河北省今年中考作文試題的題目是“這次，我沒有——”。這個題目的命題形式與2010年、2012年一樣，都是半命題作文。河北省5年之內竟然出現3次半命題作文，可見半命題作文“把風箏放飛在藍天之下”這個特點得到充分的體現，備受命題者的青睞，也受到廣大考生的喜愛。其原因在于半命題題型靈巧活潑，限制與開放完美結合，束縛與自由高度統一。既給考生提供了廣闊的寫作空間，又給考生指明了寫作的思維方向。它有利于考生調動生活積累，彰顯寫作個性，顯現創新精神。它有效地避免宿構和猜題押題，有利于考生公平競爭和作文水平發揮，使閱卷者更客觀公正。

從命題的內容角度看，今年的文題關注的仍然是考生的意志、情感世界，與時俱進，符合近年來中考作文命題的原則。其文題涉各個領域，貼近學生生活、學習實際，讓學生有話可說，有情可抒，在展示自我之中，奏響時代的最強音。

那么怎樣來應對這個半命題作文呢？

寫好半命題作文，關鍵在于審題、補題。俗話說得好，題好一半文。題目的好壞，制約著全篇的寫作過程。

一、補題之前的審題。補題之前要仔細分析作文題目。

“這次，我沒有——”從結構形式上看是個補后半部分的半命題作文，這個題目，橫線上填寫的內容可以說是“五花八門”，但是一定要有個原則，那就是與現實生活緊密結合，體現自己的生活實際，體現時代特點，符合時代的精神風貌。所填的內容可以是一個事件，一種現象，一種行為；可以是一種情愫，一種體驗；可以是一種感悟，一種認識……不論寫什么，都要充分調動生活積累，考慮自己寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新“為前提，以“口子小”為上策，以“準、新、簡、巧”為原則，閃亮登場，槍人眼球，受到閱卷老師的青睞。

“這次，我沒有——”這個半命題，無論考生補充什么內容，怎樣立意、選材，都必須圍繞“這一次”和“我沒有”這兩個關鍵語句來進行，而“沒有”則是關鍵中的關鍵。就是這一次的行為、意志、情感是完全不同于以前的，這次是“僅有”的，它是從問題的相反方面進行的，是一種個性的體現，這樣才符合題意，扣住題目的。

二、怎樣補題才能扮靚標題。

一是可以填寫意志、情感類的詞語補題。如，《這次，我沒有遺憾》《這次，我沒有自卑》《這次，我沒有掉眼淚》《這次，我沒有讓父母親失望》《這次，我沒有想當然》《這次，我沒有自以為是》《這次，我沒有我行我素》等。

二是從自己的處事行為方式方面去補題。如，《這次，我沒有放棄》《這次，我沒有后悔》《這次，我沒有主觀臆斷》《這次，我沒有把握住機遇》《這次，我沒有粗心大意》《這次，我沒有頭腦發熱》《這次，我沒有胡編亂造》《這次，我沒有無病呻吟》《這次，我沒有矯揉造作》等。

補題之后的審題與全命題作文的審題是一樣的，故此，這里不再贅述。

最后需要提及的是作文一定要抒發自己的真情實感。筆下的一份情，一點感悟，一絲回味，……都是出自內心的真實的感受，做到以情感人。

【佳作展示一】

這次，我沒有帶“傘” 河北一考生

車窗外，蒙蒙的細雨斜織著，遠處的群山被罩在雨霧中，模糊成一片。早晨與媽媽爭執的一幕浮現在眼前……

“帆啊，媽知道你能力強，即使不幫你‘活動，你也肯定能得滿分！”

“那你還找人干啥，瞎子點燈——白費蠟！”我的話充滿了火藥味。

“咱這不是為了保險嘛！”

“說到底，還不是不相信我的實力！”我像連珠炮一樣，“媽，拜托，去年我的實心球和跳遠就已經是滿分，800米比滿分線用時還少20秒哪！年級第一名，你還懷疑年級第一名？”

“咱不是怕萬一……”媽媽的臉上寫滿了無奈，“要不，你盡管考，我不陪著行吧？”

“萬一，萬一！反正你別再找關系了！你都不知道同學們有多恨我！你要找了，我就不去了，你看著辦吧！”我扔下飯碗，一頭沖進雨霧里。

“別……那你帶上傘呀！”

我沒有回頭，媽媽的喊聲淹沒在雨霧里……

“啊——”原來，公共汽車顛過了一個澆水壟溝，同學們按捺不住內心的興奮，夸張地齊聲喊叫。

車廂內熱烘烘的。我隨手把車窗打開，窗外的雨絲挾著清新的水氣撲面而來，心里頓時敞亮了很多。

媽媽是我校一名老師。去年考信息技術和今春考實驗，她生怕我考不到滿分，都陪著我去考點，并且托各種關系幫我“預定”滿分。雖然結果很理想——滿分，但我并不清楚這是我的努力，還是媽媽的“功勞”。雖然在校練習的整個過程，我是那么的一絲不茍，可是獲得滿分后，并沒有絲毫的成功感，也沒有絲毫的興奮，相反還有一些失望。

這次與媽媽的“斗爭”，我終于贏了——我沒有帶傘！

沒有“傘”的負擔，心里格外敞亮，我一定要做好考前預熱，一定能發揮出最佳水平！我信心滿滿。

“嘀——”到考點了。

天空依然飄著雨絲。我仰起頭，舒了一口氣，甩開大步輕松地走向考點。

沒帶“傘”的感覺真爽！

【點評】

本文選材看似不經意，然而細細讀來，卻能感受到蘊含的深意。作者通過對實驗、體育等考試中存在的違規現象的敘述和描寫，從一個側面揭露了考試中的不正之風。另外，自立、自強是一種信念，是人生最珍貴的資本，更是開啟成功之門的金鑰匙。文中“我”的自立、自強的意愿、精神難能可貴，呼吁家長、老師千萬不要扼殺他們的這種精神。

本文的題目一語雙關，表面看是實物的“傘”，實際還蘊涵著媽媽的“庇護”這層深意，構思巧妙，耐人尋味。

本文的語言描寫很有特色，作者通過簡短的對話來刻畫人物，表現主題。例如，“咱這不是為了保險嘛！”“咱不是怕萬一……”這寥寥數語把媽媽對女兒的關心、擔憂等情感淋漓盡致地表現了出來。再如，“萬一，萬一！反正你別再找關系了！你都不知道同學們有多恨我！你要找了，我就不去了，你看著辦吧！”“我”的這句話內涵非常豐富，一方面表現出“我”自信心和自立、自強精神的表現，不讓同學說三道四；另一方面對媽媽親自“督陣”的行為表示不滿。

（薦評：范曉輝 李陽海）

【佳作展示二】

這次，我沒有回頭 河北一考生

“總是向你索取卻不曾說謝謝你。直到長大以后 才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子。微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……”每當聽到這首歌，心里總是酸酸的，卻又是暖暖的。

在外讀中學，一個月放假一次，每次回來都很期待，因為有父親溫暖的手掌，親切的笑容在迎接我，那一刻，我認為自己是世界上最幸福的孩子。

父親在40歲時生下我，母親由于各種原因又撇下我們，不知去向。相依為命的父女，一起度過漫長的風風雨雨。

和往常一樣，回來的第一件事是幫父親打掃衛生，收拾家務。一天在外打工的父親，顧不上收拾，家里很亂。晚上八點多了，父親回來了。滿身的灰土，五十多歲的人已是頭發花白。“閨女，回來啦！”故作輕松的聲音在我耳邊響起。“爸，快洗洗手，吃飯吧。”我心疼地說。趕緊接過父親的工具袋。“閨女就是好，知道收拾家，比小子強多了。”父親顯得很自豪。

飯桌上，兩碗米飯，一盤西紅柿炒雞蛋，一盤土豆絲。父親吃得很香。

“爸，期中考試我是年級第十名，我進步了！”我高興地說。“好啊！給我爭光了。再盛一碗飯，呵呵……！”父親的眉眼里都是笑。

吃完飯，照例坐在沙發上看電視。“下星期六是你的生日，我給你買了一個音樂盒。”說完父親往里屋走，起身有點猛，他的腿一拐一拐地，“給你。”他高興地遞給我。好漂亮！粉色的外殼，粉色的聲音……“真好看，爸。”“很貴吧。”我愛不釋手。”只要你喜歡就行，呵呵！”

“來，閨女，把洗腳水給爸端過來，伺候伺候爸。”像小時候一樣，我為爸爸洗腳。爸爸的腿上青筋凸起很高，“爸，這……”我有些害怕。“沒事，休息休息就好了。”他很輕松地說。“學校吃的好嗎。別舍不得，爸有的是力氣，能掙錢，別的孩子有的，你也會有，咱有錢。”他邊說邊揉著腿，臉上閃過一絲痛苦的神情。“爸，在學校我什么也不缺，以后不用老給我買東西，否則，會把我慣壞的。”我也打趣說。

要回校了，照例爸爸給我提著書包送出門外。又是一番叮囑。他的腿還是一拐一拐的。不知怎的，我的鼻子酸酸的，想哭。花白的頭發，紅紅的眼睛，“爸，你好累，為了我。”我心里有個聲音在說。“回去吧，我走了。”不知怎么了，我一改往常的樣子，沒有了笑容，沒有向父親招手，像脫逃似的走開了。因為我不想讓父親看到我的狂流的眼淚，自己不愿看到他辛苦的樣子。這次離家，我沒有回頭。

我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，一生要強的爸爸我能為你做些什么？

“到了學校記著打電話！”背后又想起父親的聲音。我大聲地回答：“知道啦，你回去吧！”我的淚奪眶而出。我無需回頭，因為總有一顆心牽掛著我，鼓舞著我。

父親，我懂你！

【點評】

這是一篇感人的敘事散文。文章采用回憶的方式，為我們記敘、描寫了一個慈愛、勤勞、儉樸的父親形象。

文章引用歌曲筷子兄弟的《父親》開頭，感情充沛，抒情濃烈，入題快，扣題緊。文章在語言、神態、動作，心理描寫等方面都表現得很突出，很感人。如，“閨女就是好，知道收拾家，比小子強多了。”一句簡短的語言描寫，把父親的自豪、喜愛的情感表現得非常充分。再如，“他的腿一拐一拐地”在文中出現過兩次，雖然動作描寫非常簡單，但是把爸爸為了這個家日夜操勞，顧不上治療，留有殘疾；“我”對爸爸的辛勞、忘我的感激，對爸爸的疼愛之情都淋漓盡致地表現了出來。

文中“照例”的幾次出現，突出了“這次”的特殊。文章首尾呼應，收文自然，結構圓合。

（薦評：王麗敏 李陽海）