高校圖書館精品書目推薦工作探析

車琳娜 孫羽佳 趙樹國

(1.黑龍江中醫藥大學圖書館 哈爾濱 150040;2.黑龍江省圖書館 哈爾濱 150090)

溫家寶同志曾在國家圖書館參加“世界讀書日”活動時強調“讀書不僅決定著一個人的修養和境界，而且關系整個民族的素質和力量，影響著國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的。”自此，我國走上倡導“厚重閱讀”，“經典閱讀”以及“精品閱讀”之路。如果說讀書是一個民族的希望，那么讀好書便是這希望實現的源頭。引導閱讀和推薦好書作為圖書館義不容辭的責任，精品書目的推薦工作是整個圖書館工作的畫龍點睛之筆。

一、高校圖書館進行精品書目推薦的必要性

(一)精品書目推薦是高校開展引導式教育的重要環節之一

網絡的發展，信息泛濫，提取有效信息變得愈發困難。同時，由于高校學生處于心理成熟和身體成長的特殊階段，在對書籍的選擇方面面臨很多困境。針對各種娛樂誘惑、就業壓力、閱讀時間有限、專業化程度加強、學生辨別能力有其局限性等問題，引導性閱讀顯得尤為重要。作為一種教育指導，引導性閱讀能有效地幫助學生提升自身素質與明辨是非的能力、緩解負面壓力、節省時間、提升閱讀質量。高校圖書館開展引導式閱讀是實現學生素質教育的有力切入點，精品書推薦是實現引導式教育的重要環節之一。

(二)精品書推薦是人文關懷理念下開展的讀者服務方式的全新體現

高校圖書館精品書推薦作為導讀工作的一部分，主動介入讀者閱讀，充分提高圖書館的利用率以及高校圖書館的服務質量。以精品書重點推薦的信息傳遞給讀者，引發校園讀者的關注和借閱，既緩解了館藏舊書無人看，新書扎堆借的壓力，又縮短了文獻老化的周期;既從被動服務邁向主動服務，又提升了高校圖書館的服務形象。

二、高校圖書館精品書的推薦原則

(一)針對性推薦原則

高校圖書館區別公共圖書館的一個特點是，部分高校圖書館要面對專業需求極強的學生讀者和教育科研工作者。在采購量日益增加、館藏量逐年增大的背景下，圖書推薦工作要有針對性的選擇與自身高校發展相吻合的專業重點書籍，積累相關文獻情報，推薦專業領域中的精品圖書，為高校讀者的深入研究提供幫助。

(二)實事性推薦原則

由于部分書籍有其時事性和時效性，作為精品書推薦應及時對此類書籍進行選擇性宣傳，如科研成果目前所達到的高度，時事動態發展局勢，部分優秀暢銷書等，搜索相關文獻情報，從中精選優秀的作品進行推薦，逐步更新讀者陳舊的知識儲備。

(三)思想性推薦原則

劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫愚。一部有思想深度的書常常能啟發思考，開拓視野，增加正能量。精品書的推薦能在思想上介入并引導學生身心發展的穩定性和方向性，使之建立積極健康的三觀，成就堅定的意志力，獲得獨到的見解和智慧。

(四)多樣化推薦原則

多樣化推薦原則是指在精品書推薦中注意各類書籍的搭配比。盡力避免推薦品種單一，推薦內容單調的情況，提供各個學科的精品，各種形式的精品，旨在高校學生在通過對精品圖書的閱讀，完善其人格、豐富其閱歷、提高其品位，使精品書推薦工作在充分發揮圖書館服務育人作用的同時，增加書籍借閱量，提高書籍利用率。

三、高校圖書館精品書的常用推薦模式

(一)傳統的紙板宣傳不可缺少

紙質化的推薦宣傳板本著最直接的宣傳方式使讀者一目了然。通過展板模式對推薦書面進行彩色噴繪，不僅能夠迅速抓到讀者眼球，把讀者以第一時間帶入書香撲面的境界中，同時，展板宣傳也能成為圖書館人文風格的組成元素之一，在讀者心里有著重要的地位。

(二)利用LED 電子屏顯示

通過LED 電子屏可以言簡意賅地顯示每期推薦書目的大概方向，簡要目錄，推薦書目的數量及所在庫室等基本信息。由于LED 有著醒目的位置和跑馬燈的形式，更加方便到館人員對書目更新情況加以掌握。

(三)網絡宣傳拓展圖書推薦平臺

網絡推薦比起其他推薦模式有著花錢少、形式多樣、不受地域限制、能夠增強與讀者的互動性等特點。如網頁宣傳、社區論壇平臺、博客空間宣傳、微博介紹、電子郵件推送、微信群推送等。網絡推薦平臺能夠及時實現推薦反饋并能充分調動讀者互動性。

(四)精品書推薦講座體現高質量服務

面向讀者推薦文獻信息資源和專題性圖書介紹是圖書館服務的內容之一。高校的專題性推薦在調動了學生學習的積極性的同時也為圖書館的主動服務擴大了影響。又為形成健康的讀書氛圍正是開展教育工作的前提。一舉三得，體現了圖書館從被動走向主動的高質量服務。

總之，高校圖書館精品書目的推薦工作是圖書館工作的一部分，也是開展高校教育工作的有力保障之一。一方面，要充分利用各種平臺，憑借圖書館特有的能力為高校讀者提供優良的服務，引導學生閱讀。另一方面，也需要學校職能部門的配合，設立專門崗位，建立完善的工作體系，才能保持此項工作長期正常開展，為青年一代的未來，為祖國的未來提供新的養分與活力。

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