王樹范 溫 泳 史慧云(長春工程學院,吉林 長春 130012)
土木類專業快速畫彎矩圖的基本技巧
王樹范 溫 泳 史慧云
(長春工程學院,吉林 長春 130012)
摘 要:繪制結構的彎矩圖形,是土木類專業的主要內容。掌握快速繪制彎矩圖的方法,對于土木工程師進行結構的受力分析、計算、校核,都有著非常重要的意義。本文是在多年理論教學與工程實踐的基礎上,歸納出一些速畫彎矩圖的基本技巧。掌握了這些技巧將會大大提高速畫彎矩圖及對結構受力分析的能力。
關鍵詞:快速;繪制;彎矩圖
對于以彎曲變形為主的梁和剛架而言,彎矩是其控制設計的主要內力,因此彎矩圖的繪制成為教學中最重要的內容之一。大部分學生認為彎矩圖的繪制比較難,速畫就更令他們頭疼;另外,現行多數教材都沒有對速畫彎矩圖進行歸納總結,使不少學生對于彎矩圖的繪制望而生畏,而且畫出的彎矩圖也經常錯漏百出。怎樣提高學生速畫彎矩圖的能力和正確率,是所有結構力學老師關注的重點問題,本人結合多年的教學經驗,對速畫彎矩圖的技巧進行了探討,供廣大師生參考。
1.1 指定截面上的彎矩計算
彎矩等于截面一側所有外力對截面形心力矩的代數和,畫在受拉一側。
1.2 荷載﹑剪力﹑彎矩三者之間的微分關系
即:當荷載為常數時,剪力圖為斜直線,彎矩圖為二次曲線;當荷載為零時,剪力圖為平行線或為零線,彎矩圖為斜直線或為平行線﹑零線。
1.3 區段疊加法
區段疊加法是以一段梁的平衡為依據,比擬相應跨度簡支梁的計算而得到的方法:以一段梁的兩端彎矩值的連線為基線,疊加該段相應簡支梁的彎矩圖。
1.4 剛結點處力矩的分配與桿端彎矩的傳遞
利用力矩分配法中的結點分配和傳遞的原理,計算出結點的分配系數,將結點的不平衡力矩快速分配和傳遞給其他桿的近端及遠端。
1.5 剪力分配法的應用
對于在結點水平荷載作用下的排架(橫梁EA為無窮大)﹑框架及框排架結構(橫梁EI為無窮大),可以根據各個柱子的側移剛度,計算出剪力分配系數,得到各柱的剪力。在彎矩為零處作用該柱的剪力,按懸臂柱即可計算其柱端彎矩。
2.1 單跨靜定梁和超靜定梁的彎矩圖
熟練掌握單跨靜定梁在簡單荷載作用下的彎矩圖,單跨超靜定梁的載常數和形常數。
2.2 集中力及約束處彎矩圖的特征
集中力處的彎矩圖有尖角,尖角的方向同荷載的指向;集中力偶處的彎矩圖有突變,突變的幅值等于力偶的大小,突變的變化與力偶的效應對應。例如:對于水平桿,彎矩圖若從左向右繪制,遇到順時針轉向的力偶,有增加右段桿下側受拉的效應,因此彎矩圖形向下突變。
固定端處的彎矩一般不為零;自由桿端﹑桿端鉸支座及鉸結點處,若無外力偶作用,該處的彎矩恒等于零;當直線段的中間鉸上無集中力作用時,由于中間鉸兩側的剪力相同,因此,中間鉸兩側桿的彎矩圖形連續,并且經過中間鉸(鉸結點處的彎矩恒等零);當直線段的滑動約束上無集中力作用時,由于滑動約束兩側的剪力為零,因此,滑動約束兩側桿的彎矩圖形為一平行線;在兩桿相連的剛結點處,兩桿的桿端彎矩大小相同﹑同側(里側或外側)受拉;在三桿相連的剛結點處,當已知兩桿的桿端彎矩時,另外一桿的彎矩值可按結點的力矩平衡求得。
2.3 對稱性的利用
對稱結構在對稱荷載作用下,產生對稱反力和對稱內力,內力圖形對稱,在對稱軸的截面上只有對稱的內力(彎矩﹑軸力),而無反對稱的內力(剪力);對稱結構在反對稱荷載作用下,產生反對稱反力和反對稱內力,內力圖形反對稱,在對稱軸的截面上只有反對稱的內力,而無對稱的內力。因此,還可以取半結構進行簡化分析。
2.4 桿端力對本段桿件彎矩的影響
桿端的橫向力(剪力)﹑桿端的力偶(彎矩)會引起本段桿件的彎矩,桿端的軸向外力(軸力)是不會引起該段桿件彎矩的。由此,當桿端有軸向支座反力時,許多情況下,其反力的計算可略去,進而簡化了計算。當桿端有軸向未知力,而橫向力及力偶為已知時,還可稱該段桿為彎矩靜定桿,其桿端彎矩的計算與靜定的懸臂桿相同,可統稱為懸臂法。
當結構中僅有兩桿端鉸支座的水平支座反力保持∑X=0的平衡時,其反力必大小相等方向相反。因此,當兩桿平行﹑等長時,其彎矩圖形也相同,但分居桿的兩側,這是該類結構的特點。所以,當已知一桿的彎矩時,可不需要進行反力的計算,直接繪出另一桿的彎矩。
2.5 排架﹑框架柱桿端彎矩的判定
排架結構的某根柱上作用有橫向力時,由于其他柱的側移剛度不是無窮大,柱上端的鏈桿不能約束柱頂的側移,但又好于完全自由端。所以,其固定端處的彎矩介于一端固定一端鉸支梁和懸臂梁之間。若在結點處作用有向右的橫向力,則排架各柱上端(鉸結點處)彎矩為零,固定端處的彎矩為左側受拉,彎矩圖形為左側受拉的三角形。
同理,對于橫梁抗彎剛度為無窮大的框架結構,若在結點處作用有向右的橫向力,由于柱的反彎點(彎矩為零處)在柱的中央,則框架各柱的上﹑下端彎矩相等,上端彎矩為右側受拉,下端彎矩為左側受拉,彎矩圖形為柱兩側受拉的三角形。
本文重點探討了速畫彎矩圖的技巧,通過對本文技巧的靈活應用,不僅可以迅速準確的畫出結構的彎矩圖,而且拓寬了學生的思維能力,培養了學生的學習性趣,讀者在看這篇文章時,配上相應的題,將會達到事半功倍的效果。
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