淺談如何有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的英語詞匯量

鄒振梅

（長春市第四十五中學(xué)，吉林 長春 220100）

1 多聽、多看

如果電視卡通節(jié)目未能使你增長多少知識(shí)，請(qǐng)?jiān)囋囅旅孢@些小訣竅，以此來擴(kuò)大你的詞匯量，給朋友和自己來個(gè)驚喜。

Step 1:Read everything

Read everything you can get your hands on with a dictionary at hand for unfamiliar words.

第1步∶無所不讀

閱讀身邊可以得到的任何材料，隨時(shí)帶著詞典，遇到陌生的單詞就要查一查。

Step 2:Look up words every day

Look up a word in the dictionary each day.Once you comprehend usage and correct pronunciation,write it down,and memorize it.

第2步∶每天都要查詞

每天利用詞典查一個(gè)詞，一旦明白了其發(fā)音和用法，就要把它寫下來，并記在腦子里。

Step 3:Note words for later use

Listen to conversations and jot unfamiliar words in a notepad.Look the word up,and use it in conversation.

第3步∶標(biāo)注生詞，以備后用

聽對(duì)話，在筆記本上記下生詞，然后查一下詞典，并將其應(yīng)用于對(duì)話中。

Tips:Flashcards with word definitions are a quick way to practice sounds,pronunciations,and meanings.

小貼士∶制作寫有單詞意義的單詞學(xué)習(xí)卡是練習(xí)發(fā)聲、讀音和掌握單詞意義的快速方式。

Step 4:Write sentences

Write words in a sentence;then read them aloud to retain them.

第4步∶寫句子

將學(xué)到的單詞融入句子中寫下來，然后大聲朗讀，以加深印象。

Step 5:Play word games

Play word games which build your vocabulary while you’re enjoying competition and having fun.

第5步∶玩文字游戲

玩一下文字游戲吧，它可以使你在娛樂和競爭中增加自己的詞匯量。

Tips:Access online resources for daily word challenges and fun vocabulary exercises.

小貼士∶利用網(wǎng)絡(luò)資源來接觸每天的新單詞，做些有趣的詞匯練習(xí)。

Step 6:Group words by theme

Group words and meanings specific to fields of interest or themes.

第6步∶根據(jù)主題將單詞分類

根據(jù)不同的主題或個(gè)人興趣將意義不同的單詞歸類。

Tips:Did you know?Reading 15 minutes a day translates into one million words a year.

小貼士∶你知道嗎？每天閱讀15分鐘，一年就可以增加百萬單詞。學(xué)唱英文歌曲也是學(xué)習(xí)新詞的好方法。如英語歌曲 “yesterday once more”,“say you,say me”, “My heart will go on”, “Right here waiting”等。

2 利用介紹構(gòu)詞法增進(jìn)學(xué)生的詞匯記憶

英語中許多單詞都是由我們所熟悉的單詞（詞根）加上前后綴構(gòu)成的，前后綴都有其用法及意義。例如∶-ery,-ment,-ness,-sion,-tion,-ship,-hood,-ism,-ing,-dom,-er/or,-ian,-ist,-ess,-ty為名詞后綴；-an,-ble,-ern,-fal,-ish,-ive,-less,-ic,-ous為形容詞后綴；-en,-ize,-ify為動(dòng)詞后綴；dis-,in/il/im/ir-,mis-,un-,non-為否定前綴；其它前綴如∶re-（重復(fù)、回返）,co-（共同），mini-(小),over-(過度),step-(繼)，super-(超出)，post-(之后),pre-（之前）， anti-（反對(duì)），vice-(副),tele-(遠(yuǎn)程， 電),en-（使可能）,inter-（相互），micro-（微小）,macro-（宏大）。總結(jié)并讓學(xué)生記住這些前后綴的用法及意義，便能快速擴(kuò)充單詞。

3 多想、多比較

運(yùn)用分類歸納、比較法進(jìn)行詞匯教學(xué)，使學(xué)生在比較中學(xué)會(huì)不同詞語的具體用法，在歸納中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的詞。每個(gè)星期可以抽出一節(jié)課作為口語課，就一個(gè)進(jìn)行topic討論.課前一天讓學(xué)生準(zhǔn)備，第二天學(xué)生會(huì)非常踴躍的在黑板上寫出與這個(gè)topic相關(guān)的單詞，包括學(xué)過的和沒學(xué)過的。運(yùn)動(dòng)名稱∶wrestling,摔跤boxing拳擊,marathon,馬拉松fencing,擊劍judo,柔道 bowling,保齡球,diving跳水等。這些詞匯貼近生活，學(xué)生非常樂意主動(dòng)去掌握，在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)到了許多詞匯。

總之，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著重要作用。詞匯教學(xué)的方法是多種多樣的，只要我們努力去嘗試和實(shí)踐，重視豐富學(xué)生的詞匯教學(xué)，根據(jù)詞匯的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，努力引導(dǎo)學(xué)生克服詞匯學(xué)習(xí)中的困難，掌握學(xué)習(xí)詞匯的規(guī)律，就一定會(huì)取得很好的效果。

［1］李庭薌.英語教學(xué)法[M].高教出版社,2004,7.

［2］桂詩春.記憶和英語學(xué)習(xí)[J].外語界,2003(3).