淺析提高中職鉗工專業學生操作水平的途徑

劉少龍 顏克健

（中鋼集團衡陽重機技工學校）

當前，科學技術迅猛發展，機械化、自動化程度越來越高，有力地推動了社會進步，大大地減輕了人們的勞動強度，但鉗工作為機械制造業中廣泛應用的工種，仍然是不可缺少的。筆者在教學實踐中深感形勢的緊迫、任務的艱巨。就如何引導學生學好鉗工專業，提高操作技能進行如下探討。

一、提高認識，增強學生學好鉗工專業的信心

鉗工不論是裝配鉗工、維修鉗工還是樣板鉗工、模具鉗工，都是體力和手藝的結合，有的學生有畏難情緒，甚至有的怕苦、怕累、怕臟。引導學生從兩方面著手：一是學好鉗工技術，就等于拿到了就業的金鑰匙。過去鉗工叫萬能工種，現在鉗工在機械制造業中仍然廣泛應用，不可替代，企業對鉗工的需求是不斷的、持續的，學好鉗工打基礎，來日就業顯身手。二是掌握鉗工技術，發展空間可期。如果說很多企業不缺人，缺技工，那么在技工里，又尤以缺鉗工為甚，鉗工的技術水平決定了產品的質量和生產的效率。掌握了鉗工技術，在職場上就爭取了主動，技高勝人一籌，能強走遍天下。同時也要告訴學生，隨著技術的進步，鉗工的工作條件大大改善，勞動強度也逐步減輕，正常情況下是完全能夠勝任的。通過上述引導，來打消學生的顧慮，堅定他們學好鉗工技術、將來從事鉗工職業的信心。

二、學好鉗工技術，須打好理論基礎

理論本自實踐，又反過來指導實踐，現代鉗工必須是有文化的鉗工，才能更好地適應要求，勝任工作，鉗工專業學生的實際操作必須有豐富的理論基礎作保障，這樣操作起來才能得心應手，游刃有余。鉗工專業要系統地學習鉗工相關專業的理論，了解并掌握鉗工基礎知識，只有了解到鉗工基礎知識、工藝知識，理解其精髓思想，才能順利進行實際操作的訓練。特別是要學好機械制圖，掌握“工程語言”，圍繞圖紙上的各個“工程語言要素”來系統地進行理論學習。理論教學內容應圍繞“應知、應會”來開展，突出基礎理論和實用性，避免煩瑣、枯燥的內容。教學方法須廣泛應用多媒體教學平臺，其直觀性強，有利于培養學生的空間想象力，能使制圖等教學的復雜抽象變得簡單直觀，同時多采用掛圖、模型等手段簡化教學手段和過程，來提高學生的學習興趣，促使學生更好地掌握鉗工理論知識。

三、重點強化基本技能的訓練

鉗工的特征就是“手上功夫”，一是劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、刮削、研磨等。俗話說“熟能生巧”，只有熟練掌握扎實的鉗工基本功，才能提高鉗工操作技能。鉗工基本操作學習是枯燥、乏味的，看似簡單重復的基本操作，需要鉗工學生的耐心和恒心，只有通過一遍遍鉗工的基本操作，才能提高鉗工學生操作的準確度和操作的效率。當然，在操作過程中一定要注意安全，特別是操作鉆床等旋轉機器實訓時，必須老師在現場監護，確保安全操作。強化訓練時，首先要教給學生安全操作規程，掌握正確使用工具的方法和正確工作的姿勢。二是工、卡、量具的使用。鉗工工作時刻離不開測量，即工、卡、量具的使用，只有正確使用工、卡、量具，才能進行正確測量，才能在生產、裝配、維修中得到正確的依據，才能及時檢測加工零件是否為合格產品。學生在選擇工、卡、量具的時候，按照金屬直尺、游標卡尺、千分尺、萬能游標量角器、內卡鉗與外卡鉗、水平儀的順序進行；在練習時，按照各種工、卡、量具的結構組成、工作原理、讀數方法、操作步驟進行操作，學生經過使用工、卡、量具操作訓練之后，既能掌握各種工、卡、量具的規范操作，又能熟悉下一步所要操作的零件內容，還能與企業生產實際相結合，使學生在潛意識里形成這樣一個概念，如果想成為一名合格的鉗工，首先要成為一名合格的檢驗員。三是鉗工的操作技能方法，要結合實際操作的條件和環境因素，要大膽地進行改革，并不斷進行操作技術上的創新。要先從測量和基本功訓練，再到工藝思想的促成，最后到綜合能力的實際訓練，在此過程中，還要不斷學習新技術、新工藝，才能使鉗工學生操作技能水平真正在很大程度上得到提高。

四、開展技能競賽，促進學生掌握鉗工技能

學生正處于長身體、學知識的黃金時期，教師要根據學生特點，引導和組織學生參加各種競賽活動。以多種形式的技能競賽活動激發學生的上進心、榮譽感、成就感，一對一，對手賽；組和組，集體賽；看誰學得快，看誰做得好。競賽要根據學生學習技能的不同階段，適時開展，一環扣一環，環環推進，學校要高度重視，提供條件，投入相應費用，確保競賽活動的順利開展。同時，要引導學生把專業技能訓練與考取鉗工四級職業資格證書相結合，以技能競賽為契機，在鉗工專業學生中不斷掀起學知識、練技能的熱潮，以此激發學生學習的熱情，提高學生學習的興趣，促進學生鉗工操作技能的不斷提升。

機械制造業作為一個傳統的領域已經發展了很多年，積累了不少理論和實踐經驗，但隨著科技的進步和社會的發展，各個方面的個性化需求越來越強烈。機械制造業作為深入各行各業的成熟產業，也面臨著很多新的問題。而鉗工作為機械制造業中最基本的技術工種，無疑面臨更大的挑戰，筆者認為要想提高鉗工技能，鉗工專業學生需要進行系統、科學的理論知識學習，更要在實際的操作技能中進行訓練，并通過實際操作不斷自我學習、總結和提高。

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