電工作業培訓難點和對策研究

沈設科

（浙江廣播電視大學縉云分校）

隨著農民工在城市建設工作中重要性的不斷提升，通過對其進行相關的技術培訓，在提升其工作職業技術水平的同時，也能有效提高城市建設的質量。我校作為經安監局批準有培訓資質的特殊工種培訓基地，對于技術培訓有著豐富的經驗。筆者作為電工培訓的負責人，有著多年的培訓經歷，在實際的工作中，發現在農民工的電工培訓工作中，由于多方面因素總是存在著很多難點，下面，我將對這些難點進行總結，并結合我校的實際情況對這些問題提出改善意見。

一、電工培訓難點

通過對培訓經驗的總結，農民工電工培訓的難點主要表現在下面幾個方面：

1.文化基礎差，學習能力低

由于農民工文化底子薄，在進行電工培訓時，對于專業的概念、符號、工具原理及使用方法不能很好地掌握，在理論和實際的結合方面存在很大難度。

2.安全意識差，不能嚴格按照安全規程操作

在學習過程中，對于電的危險性認識不夠，安全意識差，在實操時，想當然地圖省事、圖方便，不能嚴格按照相關的安全規程進行操作。

3.缺乏責任心和主動性

在電工培訓時，農民工對于執行的操作不能保持足夠的責任心，在不能保證工作質量的同時也極易造成安全隱患；在學習過程中，不能主動學習自身需要的專業技能和保證人身及設備安全的規范，只是對培訓教材簡單地進行了解。

4.培訓管理體系不健全

培訓過程中存在的問題，不單單是由于農民工自身因素造成的，在管理體系方面，對于農民工這一培訓群體考慮不周全，隨意性強，沒有制訂合適的學習、考核制度，對于農民工的培訓結果不能準確把握。

5.培訓教材及方式不恰當

在培訓過程中，培訓機構未能結合農民工的自身條件去編寫培訓教材，只是按照以往的培訓方式，主抓理論概念及安全規程，對于實際操作和安全規程的遵守不夠重視，在實際操作培訓時，未能嚴格按照安全規程去執行，在培訓時就沒有使農民工對于電力作業的安全問題有一個深刻的認識。

二、培訓改進建議

為了提高農民工電工培訓的質量，通過結合培訓學校的師資力量及培訓設施，現提出以下幾條改進意見：

1.了解學員基本情況

為了更好地對農民工學員進行電工培訓，在培訓前，有必要對其基本情況進行詳細了解，了解其文化水平及實際工作中的側重點等。

2.制訂具有針對性的教材和培訓方式

在電工培訓過程中，為了更好地實現提高農民工職業技能水平這一目的，對于培訓內容應區別于其他培訓群體，應滿足全面、針對性強、注重實際這幾個目的。在實際的培訓過程中，培訓老師應針對農民工理論知識掌握難度大的特點，重點對實際工作中的應用進行講解，通過對典型問題進行講解分析，實踐操作，提高其動手能力。

在對農民工進行培訓時，不能單單是枯燥的理論學習，還應結合現有教學手段，多元化地進行授課，比如通過幻燈片、視頻能夠更加直觀地對設備的使用和工作原理進行深刻了解；對于電子元器件的認知和電氣工具的使用方法如萬用表、兆歐表等，通過手工制作小型電器、電路板能夠更好地掌握電工知識。

3.對學員嚴格要求，加強管理

嚴格的學習紀律能夠保證培訓質量，但在實際的培訓過程中，不僅學員不遵守紀律，很多培訓老師在授課過程中也往往會忽視紀律問題。針對這種情況，學校管理人員應制定相應的規定，對老師進行考核，提高其授課的積極性，使其在授課時，能夠以身作則，做出表率。同時對學員要嚴格要求，比如遵守課堂紀律、上課時手機靜音等。

4.注重責任心、安全意識的培養

在培訓工作中，對于責任心和安全意識的培養，絕對不可忽視，在電工作業過程中，高度的責任心和足夠的安全意識是保證工作質量和人身設備安全的必要條件，在培訓過程中，應加強安全事故案例的講解分析，使學員明確了解造成事故的原因及后果，同時讓他們認識到在電工操作中責任心和安全意識的重要性。《電工作業安全規程》中“安全第一，預防為主，綜合治理”是最基本的安全方針，在培訓中要使學員銘記于心。

在上文中，我們對農民工電工培訓工作中存在的難點問題及如何改進培訓質量這兩個問題進行了分析。農民工作為城市建設的主力軍，其專業技術水平對于保證建設工程的質量有著重要的意義。在培訓工作中，培訓學校及培訓老師應提高對農民工電工培訓工作的重視，針對農民工的文化水平和接受能力，耐心、用心、專心地對其培訓。

［1］魏光霞.淺談怎么上好農民工電工培訓課［J］.科技風，2012（22）.

［2］秦照東.淺析農電工培訓中的難點問題［J］.企業改革與管理，2014（04）.

［3］陳華.對搞好農電工培訓工作的探討［J］.重慶電力高等專科學校學報，2011（06）.