巧估算妙測量

沈娟娟

平時的作業(yè)中，經(jīng)常會出現(xiàn)下面這類題目：

先估算，再測量。

我們該怎么做呢？還是先來聽聽森林動物園里的小動物們是怎么想的吧！

巧估算

小 象：我們在學(xué)習(xí)“長度單位”后知道，像我們一個手指的寬度大約是1厘米。把一個手指放到三角形的一條線段上比一比、量一量，就可以估算出它的長度了。用這種方法，我們還可以估算出其他各條線段的長度。

小 熊：先估算出三角形較短線段的長度，再把其他兩條線段與這條較短的線段相比較，估算出它們的長度。用同樣的方法，也可以估算出長方形各條線段的長度。另外，我們在估算長方形各條線段的長度時，可以把其中較長的線段與三角形較長的線段比一比，較短的線段與三角形較短的線段比一比，這樣我們也能知道它們的長度大約是多少。

妙測量

小 猴：最簡單的方法是把厘米刻度尺中的“0”刻度線與線段的一端對齊，看另一端指向幾就是幾厘米。

小 豬：可以不從“0”刻度開始量。把尺子的任一刻度線與線段左端對準，看清楚線段右端對應(yīng)的刻度數(shù)。用右端的刻度數(shù)減去左端的刻度數(shù)，就是所測量線段的長度了。這種方法看起來有點麻煩，但有時還是有用的，比如有的尺子“0”刻度被磨損了，就要用這種方法來解決問題。

聰明的小朋友，小動物們的解題方法，你學(xué)會了嗎？下面一題請你試一試。

先估算，再用尺量。