“力”練習

趙世英

一、填空題

1.力的作用效果是由力的____決定的，因此，把它們叫作力的____.我們用一根帶箭頭的線段就可以把它們表示出來.這就是力的___.

2.力是_____，用手推墻壁，可以感覺到墻壁對手也有力的作用.這說明力的作用是____的，力不能脫離____而存在.

3.通常用一根的線段表示力：在受力物體上沿力的_____一畫一條線段，線段的末端畫____表示力的方向.線段的起點或終點表示力的___.在同一個圖中，力越大.線段應越_____.

4.在“天宮”一號中進行太空授課時.聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的_____；做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條，這說明力可以改變物體的_________。

5.玩滑板車是中學生喜愛的運動之一.用腳蹬地.滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的，如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.滑板車靜止時，受到的一對平衡力是人與車自身所受的重力與_____力.

6.圖l所示是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況.說明力可以改變物體的____；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是___。

7.如圖2是2014年在鄭州如意湖上舉行的龍舟比賽的場景.請你仔細觀察.指出場景中所涉及的兩個物理知識.

（1）____.

（2）____.

二、選擇題

8.下列關于力的說法中，不正確的是（）.

A.人推車時，人也受到車給的推力

B.兩個物體不接觸，就一定不會發生力的作用

C.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發生形變

D.排球運動員扣球使球的運動方向發生r改變.表明力可以改變物體的運動狀態

9.在學習物體運動狀態改變的原因時.老師做了如圖3所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動：如果在它的運動路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC.對該實驗的理解正確的是（）.

A.用玻璃球代替鋼珠也能達到實驗目的

B.鋼珠沿直線AB運動時不受任何外力作用

C.鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態保持不變

D.實驗說明力是改變物體運動狀態的原岡

10.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）.

A.把橡皮泥捏成不同造型

B.進站的火車受阻力緩緩停下

C.蘋果受重力豎直下落

D.用力把鉛球推出

11.如圖4所示，物體運動狀態發生改變的是（）.

A.圖甲中，彎道上沿曲線滑行的運動員

B.圖乙中，吊在天花板上靜止的電燈

C.圖丙中，路上勻速直線行駛的小車

D.圖丁中，空中勻速直線下落的降落傘

12. 2010年的東亞足球四強賽中，中國隊與韓國隊的比賽進行到第62 min時，中國男足隊員鄧卓翔連過三人殺人禁區，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3：0鎖定勝局，足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態發生改變的施力物體是（）.

A.鄧卓翔和地球

B.足球和空氣

C.守門員和地球

D.地球和空氣

13.關于力的作用，下列說法正確的是（）.

A.甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用

B.只有有生命或有動力的物體才會施力.無生命、無動力的物體只會受力，不會施力

C.只有當兩個物體直接接觸時，相互間才會產生力的作用

D.力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的

14.如圖5所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推或拉它，使其發生a、b、c、d各圖中的形變，如果力的大小FI=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是（）.

A.圖a和圖b

B.圖a和圖c

C.圖a和圖d

D.圖b和圖d

15.以下是我們生活中常見的幾種現象：①用力揉面團，面團形狀發生變化；②籃球撞在籃球板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是（）.

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

三、作圖題

16.如圖6所示，畫出靜止在水平面上的小球所受的兩個力.17.小車在50N的水平拉力作用下向右加速直線運動，已知其所受摩擦力為30 N，如圖7所示，請在圖中畫出小車所受拉力的示意圖.

四、簡答題

18.跳板跳水運動員跳水前為什么總是站在跳板的最前端蹬跳板？

19.如圖8所示.小強和小麗坐在滑板車上，各自握住繩子的一端，同時向相反的方向用力拉動繩子.請你寫出在此情景中涉及的兩個物理知識.endprint