興趣是最好的老師

陳卓

喬治，斯蒂芬遜（1781-1848），英國蒸汽機車發明家，設計研制成世界上第一臺客運蒸汽機車“旅行號”.被人們譽為“火車之父”.

喬治，斯蒂芬遜出生于英國一個煤礦工人家庭，全家8口人靠父親的一點工資生活，日子過得十分艱難.為了分擔父親的重擔，8歲那年，斯蒂芬遜就去給人家放牛了，貧困的家庭生活，繁重的體力勞動.并沒有磨滅斯蒂芬遜強烈的求知欲.

每當去煤礦給父親送飯的時候，斯蒂芬遜總是圍著轟隆轟隆轉動的機器看不夠，他想，自己長大以后.要是也能像父親那樣當一個司爐工，操縱巨大的蒸汽機干活，那該多好.放牛的時候，他就用泥巴來做蒸汽機，有鍋爐，有汽缸，有飛輪，做的和真的差不多.

斯蒂芬遜14歲那年真的當上了一名見習司爐工.望著爐膛里熊熊燃燒的火苗，聽著飛快轉動的機器發出的轟鳴聲，他高興極了.他一會兒往爐膛里添煤，一會兒給機器擦去油污，弄得滿頭大汗、一身油泥也不肯坐下來歇一歇.一天下午，工人師傅都下班回家了，斯蒂芬遜借口清洗機器零件，把蒸汽機全部拆卸開，想好好了解一下這臺機器的內部結構，拆散容易裝配難，等他把一大堆零件重新裝配起來的時候.室外早已是滿天星斗了.在回家的路上，他好像懷里揣著一只小兔子，心咚咚地蹦跳個不停，生怕第二天機器開動不了，要是耽誤了生產，老板是一定不會饒恕他的.他越想越怕，一晚上都沒有睡好覺.

第二天天還沒有亮，斯蒂芬遜便急急忙忙地趕到了煤礦，他生火加煤，試著發動那臺拆過的機器，沒有想到，它轉得比平常還歡哩.這時，他那懸著的心才落了下來，

斯蒂芬遜多么渴望自己也能造一臺機器.他模仿著拆裝過的那臺蒸汽機，試著畫了一張草圖，送給煤礦的總工程師看.總工程師看后，高興地拍著他的肩膀說：“好啊，有志氣的孩子，希望你多讀書，多掌握科學知識，將來發明一臺比蒸汽機更好的機器l”可是，斯蒂芬遜從沒進過校門，怎么讀高深的理論書籍呢？為了填補科學知識的空白，斯蒂芬遜決心從頭學起.他白天做工，還要抽空給人擦皮鞋，修理鐘表，好多賺點錢補貼家用；晚上，他到煤礦的夜校去上課.那時候，他已經是一個17歲的小伙子了，可是他不怕羞，每天都去和七八歲的孩子一起，坐在教室里聽老師講課.由于他勤奮好學，刻苦用功.很快就掌握了許多科學知識.22歲那年，斯蒂芬遜成了一名機械修理工.

有一次，煤礦的一臺蒸汽機突然發生了故障，許多機械師都找不出毛病在哪里，就在這時，斯蒂芬遜走了過來，請求總工程師允許他試一試.總工程師了解他平時喜愛擺弄機器，便答應了他的請求，斯蒂芬遜挽起袖子，把機器全部拆開，對每一個零件都進行了檢查和矯正，然后，又不慌不忙地把機器裝配好，蒸汽機果然轟隆轟隆地轉動起來.煤礦經理聽說這件事后，非常高興，破格把這個放牛娃出身的機械修理工晉升為工程師，那時候，斯蒂芬遜29歲，

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師.”一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗.有時候興趣是需要我們通過努力培養的.當我們在外部條件的引導下真正地學習進取了，并經過自己的鉆研取得了成果，興趣也就自然而然有了.興趣和成功往往就是這樣相互促進、互為因果的.endprint