理解概念 提高效率

梅芳

山月老師

您好！

我好不容易提心吊膽地從《浮力》這一章里折騰過來了，又遭遇《功與機械能》《簡單機械》這些章節的學習，整個頭都大了，說實話，我已經想逃避，甚至想放棄了，我是女生，不想與機械打交道，今后如果由我選擇，我會選擇學習文科.但初中不分文理科.我只得硬著頭皮將物理學下去，因為我想上個好點的高中.請老師支支招，讓我在這生硬、冰冷的機械部分少丟點分.謝謝老師！

湖北宜昌小萍

小萍同學：

你好！

恭喜你利用“浮力”“漂浮”在知識的海洋上.遇到難題時還能開通求助熱線及時呼救，就此看來，你機智靈活，我相信你能順利完成《功與機械能》《簡單機械》兩章的學習.既然我們來到了知識的海洋，就不要怕海里起風浪，送你一句船夫的諺語：“迎著礁石去，大吉義大利：躲著礁石走，大禍要迎頭.”讓我們一起在學習物理的同時學會怎樣面對困難，克服困難，戰勝困難.

1.弄清并理解功、功率、機械效率的概念

在學習功、功率和機械效率時，首先要弄清楚它們的概念.

教材巾對功下的定義是：如果一個力作用在物體上物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力就對物體做了功，因此做功包含兩個必要因素：一是有力作用在物體上，二是物體在這個力的方向上移動了距離.

從定義巾可以發現.功只與力的大小及物體在力的方向上移動的距離有關，與物體的運動狀態、支持面的粗糙程度等無關.談到功的時候，一般說：物體做了多少功.功有三種表達方式：（1）w=Fs（定義）；（2）w=ch（克服重力做功）；（3）W=fs克服摩擦力做功）.

功率：表示做功快慢的物理量.功與做功所用時間之比就叫功率.功率大，表示做功快，功率小，做功慢.

機械效率是有用功跟總功的比值.區別有用功與額外功的關鍵詞是：目的.經典的例子就是：用水桶打水與打撈水桶，人所做的有用功是不同的.

了解了以上知識，我們就可以用多少、快慢、比值三個詞來區分功、功率和機械效率.

2.機智靈活勤分析.學會應用常積累

你來信形容《簡單機械》為“生硬、冰冷的機械部分”.“機械”雖然“生硬”.但依然“美麗”，盤山公路其實就是斜面，屬于簡單機械的一種，如果你想去美麗的山頂看風景，坐上小汽車吹著山風駛卜山崗，是一種浪漫而享受的事情.當然，如果你一定要堅持沿著陡峭的山道自己爬上山頂，其實你自己克服重力做的功與汽車對你所做的功的大小是相同的哦，想一想，與坐汽車上山相比，哪種機械效率高些呢。

相對來說，自己爬山做的額外功小些.可是人們為什么還要使用機械呢？因為機械能幫助人們更加輕松便捷地完成事情.

你看，《簡單機械》學起來并不是“冷冰冰”的.你將物理學科當朋友，勤于思考，你就會發現生活中處處都是物理.比如，現在逛商場很少有人樂意爬樓梯了，人們已經習慣了直接利用電梯上樓，這是不是更省力？而牙簽、筷子、指甲剪等都是生活中常見的簡單機械.就連起重機這樣的“龐然大物”中也有滑輪組這樣的簡單機械呢！

這些生活中常見的機械都是力學綜合考試的考點.學習機械效率，你要牢記幾點：

（1）機械效率是有用功與總功的比值.

（2）機械效率總小于1，因為使用機械不可避免地要做額外功.

（3）同一機械的機械效率不是固定不變的，同一機械在不同的做功過程中，它的機械效率會不同.

要提高機械效率，有以下幾種方法：

（l）有用功一定時，減小額外功，如，有用功一定時，定時潤滑機械，減少摩擦，可提高機械效率.

（2）額外功一定時，增大有用功.如，同一吊車將貨物提升同一高度，額外功是一定的，但如果貨物重一點，有用功的比例就會增加，機械效率會高些，

當然，提高學習效率也是一樣的，在理解基本概念的同時保持一個良好的心境，就能減少學習物理的阻力.所以.如果在學習內容一定時，減少學習過程巾的額外功，你肯定也能提高學習效率了.

山月老師endprint