國家紀(jì)念日：不能忘卻的故事

王一

中國的日歷和共和國史冊(cè)上又要標(biāo)注四個(gè)特殊的日子：9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、9月30日烈士紀(jì)念日、12月4日國家憲法日、12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日。

紀(jì)念日承載著一個(gè)國家的精神力量與人心所向，每個(gè)紀(jì)念日背后都有著值得銘記的故事。

學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日

看電影《雷鋒》，毛澤東頻頻擦淚

1963年2月6日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》、評(píng)論員文章《偉大的普通一兵》和《雷鋒日記摘抄》，詳細(xì)介紹了雷鋒的事跡和雷鋒日記中的思想。

這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士的事跡，不僅打動(dòng)了廣大讀者，而且也深深地打動(dòng)了周恩來。周恩來立即意識(shí)到推出雷鋒這個(gè)典型人物的深遠(yuǎn)社會(huì)意義。于是，他當(dāng)晚打電話向毛澤東推薦了雷鋒。

第二天，周恩來又給時(shí)任人民日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)吳冷西打電話。周恩來說：“雷鋒是個(gè)好戰(zhàn)士啊，但報(bào)道時(shí)，事實(shí)一定要核對(duì)好。比如，‘唱支山歌給黨聽’，好像在哪里看到過，是不是雷鋒說的？再比如，‘對(duì)同志像春天般溫暖’，是不是雷鋒寫的？”

同時(shí)，《中國青年》編輯部也決定出版學(xué)習(xí)雷鋒專輯。《中國青年》是毛澤東偏愛的雜志，毛澤東一向關(guān)心青年，更何況曾為年輕的女英雄劉胡蘭題過“生的偉大，死的光榮。”于是，時(shí)任《中國青年》雜志總編輯邢方群連夜給毛澤東寫了一封信，說全國正在掀起向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮，《中國青年》想出版學(xué)雷鋒專輯，懇請(qǐng)主席為雷鋒同志題詞。

據(jù)當(dāng)時(shí)毛澤東的秘書林克回憶：“1963年2月中旬的一天，值班警衛(wèi)打電話來說毛主席醒了，按照習(xí)慣，我把挑選出來的批閱文件送到菊香書屋，其中就有《中國青年》的這封信。”幾天后，《中國青年》打電話來詢問進(jìn)展，林克回復(fù)說，信毛主席看了，還沒有表態(tài)。沒表態(tài)，說明毛主席在考慮。

毛澤東一直關(guān)注青年一代的教育，雷鋒不正是一個(gè)好榜樣嗎？毛澤東決定為雷鋒題詞。1963年2月22日，他寫好了題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

1963年3月2日《中國青年》第5、6期合刊出版，在歷史上首先發(fā)表了毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。三天后，也就是1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席的手跡。從這一天起，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)在全國范圍內(nèi)以排山倒海之勢(shì)蓬勃興起。之后每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日。

1963年3月30日，周總理來到軍事博物館參觀《雷鋒同志模范事跡展覽》。在陳列著雷鋒生前穿過的襪子的展柜前，講解員介紹說：“雷鋒同志的這雙襪子，補(bǔ)了又補(bǔ)，已經(jīng)完全改變了原來的模樣了。”周恩來聽了連連點(diǎn)頭，稱贊說：“聽說了，值得學(xué)習(xí)。”

周恩來很喜歡看雷鋒同志的日記。開始，講解員只選了幾段雷鋒日記作介紹，可周恩來卻指著那些沒有念的日記說：“你念！你念！”他一邊聽，一邊戴上眼鏡站在旁邊細(xì)心地看。

毛澤東經(jīng)常看電影《雷鋒》。有些人覺得《雷鋒》講的是一些人們?cè)缫咽熘墓适拢欢?dāng)畫外音傳來了雷鋒的聲音——“我是人民的兒子，我是公社的兒子，您一定要收下兒子這點(diǎn)心意”時(shí)，毛澤東用手帕頻頻擦淚。

烈士紀(jì)念日

1945年，中共歷史上第一次明確提出“烈士”一詞

早在紅軍創(chuàng)立之初，毛澤東、朱德等老一輩革命家就非常重視對(duì)紅軍犧牲將士的撫恤工作。1928年10月中旬，在為紅軍優(yōu)秀指揮員王爾琢舉行的追悼會(huì)上，毛澤東、朱德高度評(píng)價(jià)了王爾琢為革命所作的貢獻(xiàn)。會(huì)場(chǎng)上懸掛著由毛澤東擬稿、陳毅書寫的挽聯(lián)：“一哭爾琢，二哭爾琢，爾琢今已矣！留卻重任誰承受？生為階級(jí)，死為階級(jí)，階級(jí)后如何？得到勝利始方休！”

李漱清是韶山?jīng)_陳家橋人，早年師范畢業(yè)后即在韶山李氏族校等地教書。李漱清一家為中國革命作出了重大貢獻(xiàn)，除長(zhǎng)子李耿侯外，次子李貢侯及孫子李德深（李耿侯長(zhǎng)子）也分別于1928年和1929年在江西崇義和湖南耒陽作戰(zhàn)時(shí)犧牲，可謂滿門忠烈。

毛澤東曾致信李漱清說：“李耿侯、李貢侯、李德深三人為革命犧牲，均應(yīng)發(fā)給光榮紀(jì)念證件，請(qǐng)持此往湘潭縣府洽辦為荷。”不久，李漱清順利拿到光榮證書，并領(lǐng)取了政府所發(fā)的撫恤糧。

作為烈士家屬，李漱清一直受到毛澤東很高的禮遇。毛澤東多次寫信給他，囑他“保重身體”，并請(qǐng)隨時(shí)告知鄉(xiāng)間情形。毛澤東曾在給韶山好友彭石麟的書信中坦承：“我不大愿意為鄉(xiāng)里親友形諸薦牘，間或也有，但極少。”這“極少”的情況，主要便指為烈士的家屬解決工作和生活中的難題。

1945年，中共“七大”作出了關(guān)于召開中國革命死難烈士追悼大會(huì)的決定。1945年6月17日，追悼大會(huì)在中央黨校大禮堂舉行。毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時(shí)等中央領(lǐng)導(dǎo)及中共“七大”全體代表、延安各界代表參加大會(huì)。毛澤東擔(dān)任主祭，并題寫挽詞：死難烈士萬歲。

這是中共歷史上第一次明確地提出“烈士”一詞。此外，中共“七大”還作出一項(xiàng)決定，在抗戰(zhàn)勝利后建立烈士陵園。毛澤東、劉少奇、朱德、任弼時(shí)等中央領(lǐng)導(dǎo)還為建立陵園親筆題詞。毛澤東說道：“我們用這樣的方式紀(jì)念烈士，記住他們。”

為了更好地紀(jì)念烈士，2014年召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議，作出了將國慶前的這一天，設(shè)立為“烈士紀(jì)念日”的決定。

“烈士紀(jì)念日”為何確定為9月30日？因?yàn)椋?949年9月30日是人民英雄紀(jì)念碑的奠基日，在國慶節(jié)的前一天開展烈士紀(jì)念活動(dòng)，既能充分體現(xiàn)“國慶勿忘祭先烈”的情懷，又能與黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人10月1日上午向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃等烈士紀(jì)念活動(dòng)相銜接。

南京大屠殺死難者國家公祭日

“我們也要給他樹碑，樹他侵略之碑”

在南京城西的江東門，有一座海內(nèi)外聞名遐邇的紀(jì)念館。

凡是去過該館的人，都會(huì)清楚地記得有這樣一個(gè)場(chǎng)景，在一座長(zhǎng)20米、寬6米的巨型花崗巖石碑和三排常年郁郁蔥蔥的松柏前，每天都有群眾敬獻(xiàn)花圈，默哀祈禱，悼念被侵華日軍屠殺的30多萬南京大屠殺遇難者。每當(dāng)解說員告知石碑上鐫刻著的“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”16個(gè)大字，系鄧小平同志親筆題寫時(shí)，人們紛紛拍照留念。

從事博物館工作的人或許知道，該館不僅是我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)系列歷史博物館中第一座紀(jì)念館，也是在鄧小平同志親自倡導(dǎo)和支持下建立起來的。

1982年，日本文部省將中學(xué)歷史教科書中“侵略”中國，改為“進(jìn)入”中國，妄圖以此篡改侵略歷史。與此同時(shí)，南京大屠殺的幸存者和遺屬，以及南京大學(xué)、北京大學(xué)等高校的師生，有的上書中央領(lǐng)導(dǎo)，有的給江蘇省和南京市領(lǐng)導(dǎo)寫信，要求盡快建館立碑，“把南京大屠殺血的歷史銘刻在南京的土地上。”

當(dāng)時(shí)主持中央工作的鄧小平同志指示說：“日本岸信介（日本前首相）到處樹碑，我們也要給他樹碑，樹他侵略之碑。”就這樣，他親筆為紀(jì)念館題詞，并支持館內(nèi)的建設(shè)。

在2014年的十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議上，關(guān)于設(shè)立“南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定草案，當(dāng)然也和這座紀(jì)念館息息相關(guān)。

“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”，館名中用了“遇難同胞”。“這四個(gè)字放在館名中固然合適，但如果用于紀(jì)念日的稱呼，‘遇難’不夠準(zhǔn)確，主要是指外延比較寬泛。”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山說。

否決了“遇難者”后，大家又建議換成“受難者”。

“這個(gè)詞，我覺得更為寬泛，也不贊成。”朱成山說，受傷了、遇到事故了都可以叫做受難者。經(jīng)過反復(fù)斟酌，終于定名為“南京大屠殺死難者國家公祭日”。

之所以定名為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，朱成山說主要是因?yàn)槟暇┐笸罋⑹录强箲?zhàn)期間最集中、最典型、最具代表性的一例，“在公祭日這一天，我們要紀(jì)念抗戰(zhàn)期間犧牲的所有民眾，這是對(duì)生命的尊重。”