美國研究發現,對于同一條信息,兒童在接受知識幾天后,對其的記憶更深刻。研究人員對82名4~5歲的學齡前兒童展開了試驗研究。這些孩子們分3次在電腦上玩“圖片聯想”游戲,研究人員要求兒童記住物品之間的聯系。結果發現,兩天后重新進行游戲時,參與游戲兒童的得分比第一天晚些時候重玩游戲要高20%。結果表明,兒童容易遺忘剛學的東西,但是他們的記憶會隨著時間后推而改善。
孩子2015年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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