深呼吸一樣閱讀

銳河

某日，經人介紹，開始閱讀美國作者莫提默·J. 艾德勒和查爾斯·范多倫的《如何閱讀一本書》。這本1940年出版、好評無數、重版多次的閱讀指南，讓我得以進入閱讀的全新階段。

把閱讀的層次區分出來的想法，是《如何閱讀一本書》里邊最了不起的說法。

一直以來，我喜歡不間斷買書。以致在先生印象里，我的網購全是書。可生活在碎片化閱讀時代，我也不可免俗，似乎一天天被電子屏幕綁架，閱讀大多停留在輕、淺階段。

《如何閱讀一本書》中將閱讀分四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。才發現，自己基本上還停留在最初層次。雖然也會拿筆在書上做批注，標出認為好的部分，還遠未達到通過讀書來增進理解力的高度。

我想起同學老戈，他是一個真正的讀書人。他在客廳放了一張原木桌，每天讀帖習字，每年用小楷抄寫《論語》兩遍。他讀書，可以稱得上讀進去，又讀出來。他甚至說過只讀“死人”的經典，精讀不濫讀。當然，我發現他現在已經不這么絕對了，也開始閱讀“活人”之作。

老戈推薦過大冰的兩本書《他們最幸福》《乖，摸摸頭》。他說，這兩本書一定要先讀前者再讀后者。我沒問他是否讀過《如何閱讀一本書》，但他的閱讀，完全按書中所說進行。他經常會同時讀兩個或三個作者的書，分別比較。

記得有一年，市圖書館請老戈去做講座，講《論語》。老戈深入淺出、旁征博引，博得滿堂喝彩。人說閱讀是一門藝術，是讀書人必修的功課。我以為老戈的“閱讀藝術課”成績優異。

閱讀應該是像呼吸一樣自然的事情，不值得炫耀，也不能稱之為愛好。它是一種習慣，植根于骨子里的習慣，不用刻意，只需用心。閱讀也應該是一件安靜的事。靜下心來，才能將一本書消化吸收。

如今人們熱衷的淺閱讀，僅僅滿足了閱讀三大目的之一的娛樂消遣，類似最基本的生理需求。人的生活就像上樓，進到一樓可以獲得物質滿足，爬上二樓能夠享有精神豐富，登上三樓才是靈魂的真正自由。靈魂的高度我等凡人無法企及，努力走到二樓，還是可以做到的。

我開始要求自己讀書做筆記。當然，絕不是學生做閱讀題那種“肢解”文章的閱讀分析。寫讀書筆記，得有所側重，既有事實和作者的觀點，也有自己的觀點，要有思考地接受書中內容。這樣讀書，比較辛苦，比較勞心費神，但長期積累，最后得到的，將會超出自己的想象。

這似乎與如今廣為提倡的“悅讀”相去甚遠。不過我以為，“悅”讀有兩層意思，一是讀書帶來的精神享受很愉悅，二是指認真讀完一本書，增長心智、不斷成長帶來愉悅。

當我們認真讀完《如何閱讀一本書》之后，如何選擇對一本書的閱讀方式，大約會清楚明晰了。

（編輯 趙瑩

zhaoyingno.1@163.com）