第六單元自測(cè)題

賈厚明

一、基礎(chǔ)練兵場(chǎng)（24分）

1.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（4分）

明mèi（ ）的春天走遠(yuǎn)，我可以留在清秋。盡管再往前走，就是一個(gè)嚴(yán)冬。大地如許蕭瑟，生命分（ ）外凋敝，但是能不能安心，這是人在流光中的一段把持。人可以傷春，可以悲秋，但所有的春恨秋愁走過之后，我們的心被春花秋月蕩yàng（ ）成為一片寧靜寬廣，這才是詩詞的斑斕（ ）意象滋潤(rùn)過的心靈。

2.下列加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A.在這座開放包容的城市中，聚集著來自天南海北的外來務(wù)工人員。

B.作為新時(shí)代的青少年，我們要爭(zhēng)做21世紀(jì)的風(fēng)流人物。

C.通過舉辦“賽詩會(huì)”活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了詩歌鑒賞能力，而且享受了天倫之樂。

D.王警官是一個(gè)破案高手，曾經(jīng)偵破過很多撲朔迷離的刑事案件。

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.取消暫住證制度，全面推行居住證制度，這一改革舉措百姓非常受歡迎。

B.有人驚呼，“搶紅包”這個(gè)春節(jié)的“伴奏曲”蓋過了親情的“主題歌”，有可能毀掉春節(jié)。

C.自獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，莫言又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。

D.“火星一號(hào)”是由荷蘭私人公司主導(dǎo)的火星探索移民，目的是在火星建立永久殖民地。

4.默寫。（6分）

（1）大漠孤煙直， 。（《使至塞上》）

（2） ，贏得生前身后名。（《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（《黃鶴樓》）

（4） ，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。（《回延安》）

（5） ，猶有花枝俏。（《卜算子 詠梅》）

（6）古詩詞中，有不少同情百姓疾苦的名句，請(qǐng)從你的積累中寫出完整的兩句。

5.學(xué)校打算在圖書樓的走廊里懸掛一幅辛棄疾的畫像，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全畫像中介紹辛棄疾的文字。（必須交代清楚其朝代、身份、字號(hào)、地位等信息，2分）

辛棄疾（1140-1207）

6.下面是《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告》中的一份統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)將你從中獲得的結(jié)論寫出來。（3分）

7.閱讀下面的新聞，完成有關(guān)題目。（5分）

“我有月光/我從來不明亮/我有桃花/從來不打開/我有一輩子浩蕩的春風(fēng)/卻讓它吹不到我。”難以想象，這樣清新唯美的詩句竟出自一名“鄉(xiāng)村女詩人”之手。

今年39歲的余秀華，系湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村農(nóng)民。因?yàn)槌錾鷷r(shí)倒產(chǎn)、腦缺氧，造成腦癱。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力上學(xué)讀書，高中讀了兩年便輟學(xué)回家。從此，詩歌成了她忠實(shí)的伙伴。從1998年開始寫詩，至今她已經(jīng)寫了2000多首。去年9月號(hào)的《詩刊》雜志重點(diǎn)推薦了余秀華的詩，認(rèn)為它們充滿了“重量和力量”，從此，余秀華和她的詩迅速進(jìn)入了公眾的視線。寫了16年詩的她，在幾個(gè)月內(nèi)迅速成名。她的作品行文質(zhì)樸、感情濃烈，在微信朋友圈中被反復(fù)分享，迅速被人熟知與談?wù)摗Ｋ粚W(xué)者譽(yù)為“中國(guó)的艾米麗·迪金森”。

（1）給上述新聞擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題。（15字以內(nèi)，2分）

（2）如果讓你以小記者的身份去采訪余秀華，你會(huì)如何發(fā)問？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出有質(zhì)量的訪談問題。（3分）

二、閱讀精品屋（36分）

（一）閱讀《木蘭詩》，完成8～12題。（15分）

木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織 。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾 。

萬里赴戎機(jī) ，關(guān)山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子 ，天子坐明堂 。策勛十二轉(zhuǎn) ，賞賜百千強(qiáng) 。可汗問所欲 ，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）

（1）木蘭當(dāng)戶織 （ ）

（2）但聞黃河流水鳴濺濺（ ）

（3）雙兔傍地走 （ ）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

（2）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

10.詩歌表現(xiàn)了主人公木蘭什么樣的品質(zhì)和精神？（2分）

11.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（3分）

12.有導(dǎo)演擬把《木蘭詩》改編成電影《巾幗英雄花木蘭》，并在編寫劇本時(shí)，就木蘭替父從軍的故事情節(jié)（從軍緣由、行前準(zhǔn)備、征途思親、戰(zhàn)場(chǎng)生活、百戰(zhàn)情況、凱旋辭官、返回家園）的詳略處理征求你的意見，請(qǐng)把你的合理化建議寫出來，并簡(jiǎn)述這樣處理的理由。（3分）

（二）閱讀下面這首現(xiàn)代詩，完成13～17題。（11分）

邊界望鄉(xiāng)

洛 夫

說著說著 又猛然折了回來

我們就到了落馬洲 而這時(shí)，鷓鴣以火發(fā)音

那冒煙的啼聲

霧正升起，我們?cè)诿Ｈ恢欣振R四顧 一句句

手掌開始生汗 穿透異地三月的春寒

望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁 我被燒得雙目盡赤，血脈賁張

亂如風(fēng)中的散發(fā) 你卻豎起外衣的領(lǐng)子，回頭問我

當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度 冷，還是

一座遠(yuǎn)山迎面飛來 不冷？

把我撞成了

嚴(yán)重的內(nèi)傷 驚蟄之后是春分

清明時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了

病了病了 我居然也聽懂了廣東的鄉(xiāng)音

病得像山坡上那叢凋殘的杜鵑 當(dāng)雨水把莽莽大地

只剩下唯一的一朵 譯成青色的語言

蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面 喏！你說，福田村再過去就是水圍

咯血。而這時(shí) 故國(guó)的泥土，伸手可及

一只白鷺從水田中驚起 但我抓回來的仍是一掌冷霧

飛越深圳

后記：1979年3月中旬應(yīng)邀訪港，16日上午余光中兄親自開車陪我參觀落馬洲之邊界，當(dāng)時(shí)輕霧氤氳，望遠(yuǎn)鏡中的故國(guó)山河隱約可見，而耳邊正響起數(shù)十年未聞的鷓鴣啼叫，聲聲扣人心弦，所謂“近鄉(xiāng)情怯”，大概就是我當(dāng)時(shí)的心境吧。

（選自《煙之外》，洛夫著，江蘇文藝出版社2010年）

13.由全詩可知，洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》是一闋動(dòng)人情腸的 變奏曲。（限填兩個(gè)字，2分）

14.詩人選用了不少新穎而奇妙、精粹而鮮活的意象來抒發(fā)自己的情感，請(qǐng)從詩歌中選擇你印象最深的一個(gè)意象，并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（3分）

15.第二節(jié)中，詩人為什么會(huì)“手掌開始生汗”“心跳”？（2分）

16.詩中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)參照下述示例，從詩中另選一處品味。（2分）

示例：在“三月的春寒”天氣，“我”卻“雙目盡赤，血脈賁張”，這一處對(duì)比反襯出游子思鄉(xiāng)情感之強(qiáng)烈。

17.作為全詩的收束，詩中畫線的語句意味深長(zhǎng)，請(qǐng)闡釋其內(nèi)涵所在。（2分）

（三）閱讀下文，完成18～21題。（10分）

詩意蟋蟀鳴

韋良秀

①蟋蟀，又名“促織”，俗稱“蛐蛐”，曾經(jīng)是無數(shù)騷人墨客吟詠的題材。蟋蟀入詩最早見于《詩經(jīng)》，其中有“季夏之月，蟋蟀居壁”“處暑蛩鳴”“立冬蟋蟀入室”等詩句。《豳風(fēng)·七月》對(duì)蟋蟀的記述更為詳細(xì)：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”而《國(guó)風(fēng)·唐風(fēng)》中有一首詩的題目就叫《蟋蟀》，詩中寫道：“蟋蟀在堂，歲聿其莫”“蟋蟀在堂，歲聿其逝”“蟋蟀在堂，役車其休”。其大意是說：不知不覺間，蟋蟀已經(jīng)來到我的家里，日月流轉(zhuǎn)，稍縱即逝，就讓我們盡情享受美好的生活吧！在漢代的《古詩十九首》之五中，我們也可以聽到蟋蟀的吟唱：“明月皎夜光，促織鳴東壁。”

②蟋蟀的吟唱是秋日已至的象征，它在葉微黃、草微枯、風(fēng)微涼的秋日里發(fā)出鳴唱，聞之令人生悲，常引起游子的思鄉(xiāng)之情。賈島的“促織聲尖尖似針，更深刺著旅人心”一句，就淋漓盡致地寫出了這種離愁別緒。唐代大詩人杜甫曾寫過一首題為《促織》的詩：“促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親。久客得無淚，故妻難及晨。悲絲與急管，感激異天真。”詩中所描寫的即是長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)的自己，在聽到床下蟋蟀所發(fā)出的鳴聲以后，油然而生的懷親思鄉(xiāng)的憂思和背井離鄉(xiāng)的感傷。

③蟋蟀不僅善鳴，而且善斗，不少文人騷客對(duì)蟋蟀爭(zhēng)斗的場(chǎng)面吟詠不絕。宋代顧文薦在《負(fù)暄雜錄》中，如此記錄斗蟋蟀之風(fēng)：“斗蛩亦始于天寶年間，長(zhǎng)安富人鏤象牙為籠而畜之，以萬金之資，付之一啄，其來遠(yuǎn)矣。”明代詩人頓銳的《觀斗蟋蟀》，將此情形描寫得更為真切：“見敵豎兩股，怒須如卓棘。昂臧忿塞胸，彭亨氣填臆。將搏必踞蹲，思奮肆凌逼。既卻還直前，已困未甘踣……”頓銳以擬人的筆法將蟋蟀激烈爭(zhēng)斗的場(chǎng)面刻畫得極為生動(dòng)傳神。

④當(dāng)然，也有一些吟詠蟋蟀的詩超越了詩人的個(gè)人情感，表達(dá)出對(duì)貧富差別以及社會(huì)黑暗現(xiàn)象的不滿。如宋代詩人王安石也有一首《促織》詩：“金屏翠幔與秋宜，得此年年醉不知。只向貧家促機(jī)杼，幾家能有一絇絲？”在這首詩中，詩人以鮮明的對(duì)比描寫當(dāng)時(shí)社會(huì)上貧富差距之懸殊，借對(duì)蟋蟀無端“促機(jī)杼”的嗔怪之語表達(dá)了心中對(duì)貧家的同情、對(duì)富家的憤慨，寓意深刻含蓄。除此之外，無論是白居易的“惜渠止解能催織，不識(shí)窮檐機(jī)軸空”，還是楊萬里的“不解繅絲替人織，強(qiáng)來出口促衣裘”，抑或是陸游的“州符縣帖無已時(shí)，勸耕促織知何益”，都有力地揭露了封建社會(huì)制度的苛刻，反映了勞動(dòng)人民的窮苦生活，讀來令人悲憤。而蒲松齡老先生在他那篇膾炙人口的《促織》里，用飽含辛酸血淚的筆墨，辛辣地諷刺和揭露了宣德皇帝時(shí)期“上有所好，下必甚為”的官場(chǎng)規(guī)則，以及“一人得道雞犬升天”的黑暗制度。

⑤又是一年秋日到，又聞秋夜蟋蟀鳴。在此起彼伏的“唧唧”聲中，小小的秋蟲在千年的古韻中竟立體豐滿起來。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2014年8月20日，本刊有改動(dòng)）

18.第①段中，作者為什么要列舉《詩經(jīng)》和《古詩十九首》中與“蟋蟀”有關(guān)的詩？（2分）

19.古代騷人墨客吟詠蟋蟀的詩，從內(nèi)容和主題的角度看，主要包括哪些方面？（3分）

20.文中畫線的語句在結(jié)構(gòu)方面起著怎樣的作用？（2分）

21.下面的宋詞中也涉及蟋蟀，請(qǐng)分析其首句“昨夜寒蛩不住鳴”的表達(dá)作用。（3分）

小重山①

岳 飛

昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？

【注釋】①小重山：1141年，岳飛在率軍北伐、連戰(zhàn)連捷的有利形勢(shì)下，接連收到了朝廷撤軍的嚴(yán)令，只得班師回朝。不久，朝廷罷免了岳飛的軍權(quán)，岳飛閑居家中，這首詞即作于此時(shí)。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。

三、文筆展示臺(tái)（40分）

22.詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。學(xué)習(xí)了“詩詞拔萃”單元后，你是不是有了做詩人的沖動(dòng)？請(qǐng)把目光聚焦自然界，用心去傾聽自然，感受自然的律動(dòng)，學(xué)寫一首小詩，表達(dá)你的感悟。要求：不少于18行。

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