論藝術教育在大學生綜合素質提升中的重要性

周金鈴

摘 要： 公共藝術教育在高校人才培養體系中扮演著重要角色，對促進大學生社會素質和人文修養進步起著舉足輕重的作用。對于公共藝術教育的缺陷之處，我們應進一步確立公共藝術教育的發展核心在于學生文化底蘊提高、學生情感表達和實踐能力提升，并創辦以網絡數碼化為平臺的組織管理體制，改善教育管理框架，提升師資隊伍建設水平，實施資源共享，以便促進高校公共藝術教育發展進步。

關鍵詞： 高校藝術教育 大學生 綜合素質

一、藝術教育的中心服務主旨

高校藝術教育能極大限度激發學生潛能，提升學生社會素質和人文修養，從而以后更好地為社會貢獻自己的才能。藝術教育以美學為手段提高學生情操品質，豐富學生情感，激勵學生身心全方位進步。在學生德育培養過程中，藝術教育占據極大組成部分，給學生提供包含人類智慧結晶的資源，加強大學生人格建設，豐富大學生心靈和情感，提高大學生審美觀的同時提高大學生道德情操，促進大學生發展進步。因此目前首要任務是不斷完善高校藝術教育培養體系，提高大學生知識文化水平，創辦完整正確的個體審美觀，提高大學生展現個性美的能力價值，以期達到促進大學生全面發展的效果。

二、藝術教育對大學生素質的影響

高校大學生思想道德素質、專業素質、身心健康素質和創新能力素質共同組成大學生的綜合素質，這些素質彼此交叉發展衍生，在大學生發展進步中起到重要作用。

首先，藝術教育對大學生思想道德素質起著重要作用。在學生發現美、認識美、創造美的過程中提高學生審美觀和道德情操，從而促進大學生社會素質和文化修養進步。藝術形式如欣賞中西方音樂、書法、繪畫等教育方式下，不僅凈化感染大學生的心靈情感，培養學生正確的審美觀，加強學生的愛國情感思想建設，而且提高大學生豐富的文化底蘊內涵，使大學生高校工作順利進行。其次，藝術教育同樣感化著大學生由內而外身心全面健康地發展。現在，越來越多的大學生身心健康發展問題受到廣泛關注。實施藝術教育有利于開拓大學生眼界、提高大學生思想意識、不斷創造大學生享受美和動手實踐美的機會，對大學生形成良好心態起到關鍵性教育作用。此外，藝術教育幫助學生健全完整的人格價值觀，培養學生樂觀向上的心態，引導學生人文素質修養的正確方向，激勵學生不斷前進。

三、藝術教育開展實施的措施

1.實施藝術教育課程開展力度

藝術課程教育在素質教育中占據主要組成部分，為此我們需要有規律性地完善藝術課程體制，結合綜合性和全面性的特點。因此學校首先需要完善必修課和選修課課程體系，使它們二者密切結合；其次我們要正確認識到藝術類別的齊全性，綜合開展音樂、喜劇、舞蹈、書法、影視欣賞等藝術課，當然開展熱門課程的同時兼顧藝術的綜合性，舉辦一些冷門藝術專業，提高大學生綜合素質。

2.舉辦大學生藝術教育文藝活動

學校藝術教育可以通過舉辦各式各樣、不同種類的校園文化活動，如開展藝術沙龍、文化藝術節、藝術講座、藝術展覽等文化行為體現。舉辦正規的校園文化藝術活動，有利于提高文化質量，幫助學生樹立正確的藝術審美觀，促進大學生社會素質和人文修養進步發展。

在大學生思想修養、身心健康、主人翁意識方面，高校藝術教育起到至關重要的作用。高校素質教育的重要組成部分就是藝術教育，它們二者密切聯系、息息相關，高校素質教育提高離不開藝術教育改善，藝術教育是從高校素質教育中衍生發展出來的。實施高校藝術教育是當代社會的潮流發展趨勢，是新時代賦予高校必不可少的改革方向。因此，想要完善高校藝術教育工作，不僅需要創建完善正確的藝術教育體系，加大藝術教育宣傳力度，提高藝術教育的物質條件，還要明確藝術教育內容與方法，增強藝術教育教師的思想隊伍建設，提高工作者的主觀積極性，從而達到激勵學生全面發展進步的目的。

3.共享藝術教育公共資源

目前，高校公共藝術教育的當務之急是如何解決資源短缺問題。高校不僅需要加大資金投入，滿足供給需求，還要努力實現公眾資源共享目標，避免重復浪費。公共教育資源共享就是要求我們合理利用完善學校內部、社會各界人才、設備、圖書、場地等教學資源。高校公共藝術教育涵括多個部分，任務艱巨，而如今人力物力已無法與日新月異的教學需求相匹配，所以我們可通過資源共享將校內專業藝術院系、公共藝術教育中心、團委等部門藝術資源與校外各團體資源進行有機結合，貫徹“走進來，走出去”這一方針，創建一套合理有效的資源共享體系。這套體系幫助我們完善各界資源，解決師資與設備不足的問題，從而促進師生素質培養和道德提升。筆者所讀院校與南京軍區政治部文工團進行合理結合，共同創辦文化素質教育基地，運用對方藝術教育資源，在學科發展、課程設立、人才培養等方面進行各類藝術文化活動，取得優異的成績，達到良好的合作效果，為以后改革發展提供寶貴的經驗。

參考文獻：

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