“縱容”兒子讀閑書

潘彩霞

兒子在一次讀書征文活動中得了二等獎，獎品是新華書店的代金券30元。我問他：“想買什么書？”他答：“《霍亂時期的愛情》和《傲慢與偏見》。”嘿，夠高大上的！不過，可別以為他一向都這么有品位，其實更多的時候，他看的書，是讓老師搖頭皺眉的。

我想，我需要反省。兒子愛看閑書，和我的“縱容”不無關系。起先，我也是給過他臉色的。有天，他從漫畫里看到好玩的，興沖沖、樂顛顛、滿臉喜悅地跑來告訴我，我卻狠狠奪下他手中的《漫畫世界》，硬塞給他一本《森林報》，就因為這可能是考試內容。后來，我從他的日記里讀到委屈和不快樂，那一刻，突然很心疼，把一個孩子的小小的快樂拘泥于老師和家長的管束，這是不是太殘忍了？

我決定，由他去吧。于是，書架上的書猛增，整套整套的童話漫畫已經成為過去時，現在進行的，是網絡作家唐家三少的《斗羅大陸》。每次，我想說點什么的時候，他那種聚精會神、廢寢忘食的狀態總讓我話到嘴邊又咽下，實在是不忍兜頭潑他一盆冷水呀。

對于兒子如此癡迷網絡小說，我說不擔心那是假的。曾經聽過一位名校語文老師的講座，說要想提高語文成績，首先要讓孩子多讀文學名著，其次是《讀者》之類的雜志，最不提倡的就是網絡小說。這下，我更惶恐了，可既然不可能把兒子拉出來，我只有陪他走進去了，我必須知道，吸引他的究竟是什么。

就這樣，我和兒子一同翻開了書。說引我入勝，那還真有點違心，對我來說，陽春白雪才是我的最愛，但不能否認，一些場景、心理的描寫的確抓人眼球，書中那個玄幻的世界、那些神奇的魔力正是兒子這樣的少年郎所憧憬的。書，我只讀了幾頁，對其中用景烘托感情的手法表示了贊賞，建議兒子多學學。最后，對于他的看閑書，我只送了八個大字：取其精華，去其糟粕！

被我“縱容”的結果是，兒子看的書越來越五花八門，在書店，他翻翻這個，看看那個，遇到感興趣的，一屁股坐在地上津津有味地看起來。有一天，他甚至從做理療師的大姨家帶回兩本書，一本是講經絡血脈的，一本是講養生保健的，一邊看，還一邊極其認真地在自個兒身上找穴位。我沒有武斷地說他浪費時間、說這些書于考試無用，因為我知道，很多時候，無用之用，是為大用。只要他專注于他的興趣，他一定是快樂的，而快樂，對一個孩子來說，多么重要！

總的來說，兒子還算得上是個會吸收營養的孩子，他曾趴在被窩里寫了近10萬字的小說，習作也屢屢被雜志青睞，教過他的幾位語文老師對他的評價高度一致：語感非常好，語文將來一定是他的強項。就連老師頗有微詞的網絡作品，他也毫不理會地寫進上述的讀書征文，獲獎證書拿回來的那一刻，我臉上的驚詫、眼神中的贊許，之于他，一定是個不小的鼓勵。