如何破解隔代教育的弊端

劉平易

劉老師：

您好！我兒子九歲了，他還有一個弟弟，我們一家四口和孩子的爺爺、奶奶住在一起。我自己做了點小生意，每天都很忙碌，帶孩子的事情就交給了老人。孩子學習還是挺不錯的，可就是平日的一些習慣讓我苦惱。

老人帶孩子也很盡心盡力，可是，我們經常會因為孩子教育的問題發生很多的不愉快。老人對孩子是寵愛有加，生怕孩子受罪，本應該孩子做的事，老人也往往會越俎代皰，擔心孩子做不好而不讓他動手去做。

都九歲的孩子了，奶奶還會給孩子擦屁股，平時只要是孩子遇到問題就會大聲叫奶奶。奶奶這邊呢，只要孩子一叫，不管手里有什么活，都會放下，為孩子“排憂解難”。

我擔心的是，孩子都已經九歲了，自己的事情還不能夠自己去完成，這會影響孩子獨立能力的發展，對奶奶的這種依賴性，也會影響到他性格的形成。在老人面前，我還不能批評孩子，怕老人不高興。

我該怎么辦才能既教育好孩子，又不與老人起矛盾呢？

河北銘媽

銘媽：

你好！老人教育孩子，就是特別疼愛孩子，他們也很想把孩子教育成人，也希望看著自己的晚輩能夠出人頭地。但是，當教育遇上愛的時候，往往就會出現偏差。也就是說，教育是理性的，愛卻是感性的，老人愛孩子的程度，已經遠遠超出了教育的力度。當然，老人對孩子的教育是建立在愛孩子的基礎上的，所以，教育會給老人對孩子的愛讓路，這就是隔代教育存在的弊端。

讓老人帶孩子并沒有錯，可是，老人對孩子的那份愛，有時卻失去了原則、沒有了底線，轉變成了溺愛。這份溺愛，偏離了教育的方向，讓教育失去了效果。

同樣發生在孩子身上的事，父母處理起來，可能就比較嚴厲，目的是為了糾正孩子的不良習慣，從而會采取一些有效的措施，以達到教育的效果。比如孩子看電視，老人可能是得過且過，孩子喜歡看什么就看什么，愿意看多長時間就看多長時間；而做父母的就會給孩子設定時間，到時間會提醒孩子，或者是告誡孩子該去干什么事情了，甚至還會采取一些懲罰措施。

類似的事情在日常的生活中比比皆是，這就是兩代人教育觀念的不同，愛的方式不同，都認為自己的方式才是有效的，認為自己才是真的愛孩子。

老人無原則的溺愛，對孩子的成長肯定是弊大于利，因為，溺愛只會讓孩子養成依賴心理，減少鍛煉的機會，從而延緩孩子的能力發展，還會讓孩子形成自私、自我、不懂得感恩、懶惰的不良心理模式。所以，年輕的父母要努力改變這種局面，協調好三代人之間的關系，用科學的教育方法去引導孩子健康成長。

父母是孩子的第一監護人，要做出榜樣，引導孩子養成好習慣。父母自己要盡可能多地陪伴孩子，抽出時間多和孩子在一起搞一些活動，從日常生活中的小事做起，引導孩子學會去做力所能及的事情，讓孩子參與到家庭活動中，逐漸讓孩子養成良好的生活習慣，當孩子有了好的習慣以后，老人也就會修正自己的方法。指責只能讓問題愈來愈嚴重，起不到任何的積極作用，在教育孩子的問題上主動地去征求老人的建議，聽聽老人的想法，把孩子的優缺點拿出來經常和老人說一說，共同商討解決的方案。

作為扮演子女和父母雙重身份的年輕家長，要明確角色、盡到責任，不要一味指責老人。兩代人的教育觀念雖然存有差異，但是，做父母的在教育子女的時候不能三分鐘熱度，教育是一個需要陪伴的過程，而不是看到不順眼的就批評指責，忙起來的時候就把孩子放給老人，自己不管不問。當孩子出現了一些不符合自己標準的現象時，反過來又會怪老人沒有帶好。只要自己明確了自己的角色和職責，就會有的放矢地解決問題，即便是遇到和老人觀念不同時，也會耐心地去解釋，以此得到老人的認可。

當遇到觀念和方式不同時，不要強調孰對孰錯、相互抱怨，要尋找有利因素，找一些有利的案例和資料，讓老人看到因溺愛所造成的嚴重后果，讓老人得以信服。比如：孩子吃飯的問題，老人總希望孩子能夠多吃一點，認為吃得多就是好，專門做孩子喜歡吃、愿意吃的，生怕孩子吃不飽，這時父母就要告訴老人：這樣會忽略營養均衡的搭配，從而影響孩子的身體健康，造成肥胖，身體素質下降等不良的影響。

營造和睦的家庭氛圍，建立良好的成員關系，“家和”是基礎。溺愛也是因愛而起，老人愛孩子是天經地義的事情，從另一個側面也說明了，老人也需要愛，老人的這份需求只不過是轉化成了一種對晚輩的愛而已。不要忽略了對老人的照顧，對老人的一份愛，這是老人情感的一種需求，當老人的需求被滿足以后，許多事情就自然而然地化解了。父母作為老人和孩子的銜接紐帶，要注意搞好關系，平日里多與老人交流、溝通，形成教育的統一戰線；對孩子也要多關心，可以跟孩子討論如何對待老人的想法，引導孩子尊老、敬老、愛老。

孩子是聯結家庭成員之間情感的一條紐帶，更是一個需要在家庭中獲取情感滋養的小苗，正確處理好家庭成員之間的關系，隔代教育才能夠發揮真正的作用，而不至于成為家庭沖突的導火索。

總之，教育都是為了讓孩子健康快樂成長，只不過在具體實施的過程中所采取的方法不同。即便是夫妻之間在教育孩子的問題上仍存有很大不同，更何況隔代教育呢？只要正確面對，隔代教育同樣會起到積極正向的作用。