教子時(shí)不唱“紅白臉”

馬亞偉

女兒做事有拖拖拉拉的毛病，每周的作業(yè)總是拖著，直到周日晚上才手忙腳亂趕作業(yè)。我給她講過很多次，每次都答應(yīng)得好好的，可就是改不了。

見女兒又在急急忙忙趕作業(yè)，我不由怒火中燒，大聲訓(xùn)斥她說：“你拖拉的毛病什么時(shí)候才能改？說過你多少次了，都當(dāng)成耳旁風(fēng)！我告訴你，這是最后一次，下周再這樣不行，聽到?jīng)]有？”女兒見我厲聲厲色的樣子，乖乖地說：“媽媽，我知道了，這是最后一次，下次再也不拖拉了。”

誰知，老公聽到了我訓(xùn)斥孩子的聲音，也跑到書房。他看到女兒正低頭委屈地寫作業(yè)，沖我喊起來：“看你把孩子嚇成啥樣了！小孩子可不都這樣嗎，貪玩、容易拖拉，你得給她改正的機(jī)會和時(shí)間！”我說：“我給了她多少次機(jī)會了，她就是改不了！”老公吼起來：“那也沒這么訓(xùn)孩子的，有你這么當(dāng)媽的嗎？你不是常說嗎，教育孩子要大道理小聲講，你這樣都嚇著孩子了！”女兒見爸爸過來給她“撐腰”，立即“哇”地一聲大哭起來。老公趕忙把女兒摟在懷里說：“妞妞別哭了，沒事！”

我一看這陣勢，父女倆把我孤立起來了，很生氣，索性把門一關(guān)，走了出去。平靜下來后想想，覺得我們這樣的教子方式很不好。其實(shí)，類似的事不只發(fā)生一次兩次了。每次我批評孩子“唱白臉”的時(shí)候，老公就跑出來“唱紅臉”。有時(shí)候老公批評孩子，我也會跑出來“唱紅臉”哄孩子。記得那次，女兒不去學(xué)畫畫了，老公批評她做事三分鐘熱度，沒長進(jìn)，我就過去袒護(hù)孩子說：“小孩子嘛，不要讓她那么累才好，她喜歡怎樣就怎樣。”女兒聽我這樣一說，面露得意之色，對老公說：“爸爸，媽媽說了，我愛怎樣就怎樣！”

其實(shí)，這樣做的后果很糟糕。父母在孩子面前表現(xiàn)得觀點(diǎn)不一致，態(tài)度不統(tǒng)一，甚至發(fā)生沖突，會讓孩子產(chǎn)生模糊的是非觀念，不能分辨到底怎么做才是正確的。另外，孩子在感情上容易傾向袒護(hù)她的那一方，而另一方的教育就沒有說服力了。這樣的情況多了以后，孩子對父母都會失去信任，父母的話在孩子心中也沒有了分量。

后來，我找老公談了一次，他也認(rèn)同了我的觀點(diǎn)。教育孩子時(shí)，父母的態(tài)度要一致。即使有不同觀點(diǎn)，也不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來。教育孩子時(shí)忌諱一個(gè)“唱白臉”，一個(gè)“唱紅臉”，父母態(tài)度一致，孩子才能認(rèn)識到自己該如何去做。當(dāng)然，教育孩子不能操之過急，更不能用粗暴的語言去訓(xùn)斥孩子。父母耐心跟孩子交流，循循善誘，才能讓孩子真正成長。

經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，效果還真不錯。我們不僅幫女兒改掉了一些缺點(diǎn)，一家人的感情也越來越好了。