尊敬的各位家長,親愛的各位同學:
大家好!
我看了一下大家這次比賽的文章,有這樣的幾個感想。題目叫“飛起來”,我想首先要讓我們的感覺、感情臨近要”飛起來”的狀態。我昨天下午來得比較晚,這個題目已經出來了,其他幾位專家問贊不贊成,我說贊成。因為之前《初中生世界》編輯部約我寫篇文章,我剛開始的第一句話就是“當文章寫到感覺自己像是‘飛起來’的時候,那這個文章就是寫得好了”。“飛起來”的時候思維已經不受任何人控制,自己不知道自己在說什么,在這個時候,情感才能真實表露到文字中。雖然心里沒有意識到,但情感已經躍然紙上了,這種境界才是一個很高的境界。
“飛起來”讓我想到兩個成語,一個是畫蛇添足。我們中國人向來對畫蛇添足很鄙視,認為這是不該做的。但是大家換種思維,畫蛇添足其實也是種創造。如果你僅僅畫個蛇,那它就只是條蛇,沒有什么特別的,但蛇上畫個角,添了足,添些鱗,再畫個鱷魚的嘴巴,那就不是蛇了,就變成龍了。也就是說你可以按照自己的想法添加添加再添加,那么這個東西就變了形態,它就有了藝術。藝術,我想在某種程度上就是種添加。還有個成語是畫龍點睛。龍畫好了,給它點上兩個眼,很重要的,就感覺變成活的龍了,就可以飛起來了。這與我們的題目相似。我感覺我們的作文包括我們作家的文章飛起來的少。
我認為我們的文章應當有三種狀態,一種是爬著的;一種是跑著的或跳著的;還有一種就是飛行的。這三種狀態我認為都很好,都可以,但是我最喜歡“飛起來”的文章?!帮w起來”的文章可以突破你本來的生活形態,把自己的理想放飛起來,通過我們生活的折射從而飛到更高的天空。這次大賽有的同學作文寫得還可以,但是我覺得“飛”得還是不夠,所以沒能進入到好文章之列。
我們在平時的作文訓練當中,往往有了一點創作想法就會被老師砍掉,那么,砍了幾次我們下次就自動地把它砍掉。我們的語文老師很多時候就成了這樣一個可怕的幫手。有的語文老師甚至認為作文不應該虛構,其實這是錯誤的,不虛構怎么寫好作文呢?但是作文虛構不等于虛假,虛構和虛假不能混為一談。
第二個比賽題目叫“隔壁的聲音”?!案舯诘穆曇簟碧嵝盐覀円P心跟我們看似不相關的事,這會讓我們成長。我們現在是初中生,已經進入青春期了,這是比較微妙的一個階段,也是文學創作最好的階段,在這個階段會有很多迷茫、彷徨、痛苦、孤獨……成長很好,我們應當注意體會人情世故,滄桑變化。所以說我們要傾聽“隔壁的聲音”,需要關心周圍的一切,我們每個人都不是在孤島上,而是一個共同體。
最后一點跟祁智老師剛才說的一樣,就是要保持足夠的天真。天才的成長離不開天真的思維,所以說好多偉大的文學作品主題都是不想長大。昨天儲老師拿了一篇作文給我看,我一看覺得寫得很厲害啊,文筆很老練,但是儲老師卻不滿意。我思考了一下,為什么儲老師不滿意呢?原來這不像是一個初中生寫的,他已經過早地成熟了,文章布滿了傷疤。天真是可貴的,我們要把這種天真表現在文章的構思上,表現在對事物的感知上。當我們張開天真的眼睛時會發現這個世界好美?。?/p>
(根據駱冬青老師在本屆大賽頒獎儀式上的講話錄音整理,有刪節。題目為編者所加)