像錦鯉魚(yú)一樣“大成長(zhǎng)”

趙娜

一直以來(lái)，家中十歲的女兒頗令我驕傲，她聰明懂事、勤奮努力，還練得一手好鋼琴，成了左右鄰里競(jìng)相稱贊的佼佼者。可沒(méi)想到，令我欣慰的一切卻在女兒升入四年級(jí)后徹底改變。

那是四年級(jí)的第一次英語(yǔ)測(cè)試，女兒哭哭啼啼地拿著84分的試卷進(jìn)了家門(mén)。一看她滿是淚痕的小臉，我料到了女兒出師不利，果然這次考試她排到了46名。盡管我也為女兒隱隱擔(dān)憂，但還是沒(méi)有嚴(yán)加指責(zé)，而是輕描淡寫(xiě)地叮囑了她幾句。可沒(méi)想到，接下來(lái)的幾次考試，女兒的成績(jī)均不理想，她還為自己找到了一連串的開(kāi)脫理由——“學(xué)習(xí)壓力太大”“女孩在高年級(jí)不占優(yōu)勢(shì)”“思維反應(yīng)有點(diǎn)慢”“班里高手如林”等等，但我在理解女兒的同時(shí)，更讀懂了她有一絲懈怠的心，因?yàn)槲疑钌畹刂溃芏鄷r(shí)候成功與失敗的差距就在于信念與堅(jiān)持。

最令我深感意外的當(dāng)屬大隊(duì)委競(jìng)選一事。早在兩年前，女兒就對(duì)學(xué)校的大隊(duì)委向往不已，可轉(zhuǎn)眼到了公開(kāi)競(jìng)選的節(jié)骨眼上，她卻主動(dòng)提出棄權(quán)。我再次大惑不解，急忙追問(wèn)。她竟然說(shuō)：“我根本不是那塊料，再說(shuō)不當(dāng)尖子生的感覺(jué)蠻好的。”女兒的話令我著實(shí)一驚：昔日爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小丫頭怎么變成了今天頹廢的模樣？百思不得其解的我一連幾天睡不著覺(jué)。忽有一天，我猛地想起了錦鯉魚(yú)的故事，便迫不及待地買(mǎi)回來(lái)了兩條錦鯉魚(yú)，期待它能給女兒帶來(lái)深刻的啟示。

那天傍晚，女兒放學(xué)回來(lái)，一看家里添了兩條可愛(ài)的小魚(yú)，自然樂(lè)不可支，興致勃勃地喂起來(lái)。整整一個(gè)月過(guò)去了，兩條小魚(yú)甚是活躍，但不見(jiàn)長(zhǎng)大。女兒有些著急，問(wèn)起緣由，我并沒(méi)有正面回答，而是神秘地告訴女兒：“不妨換個(gè)大點(diǎn)的魚(yú)缸試試。”心急的女兒當(dāng)即就換了魚(yú)缸，接下來(lái)戲劇性的事情發(fā)生了。短短兩個(gè)星期，錦鯉魚(yú)竟然長(zhǎng)得飛快，體積是最初的兩三倍。

“怎么會(huì)有這樣奇怪的事情呢？”魚(yú)缸前的女兒緊皺眉頭，甚是疑惑。見(jiàn)時(shí)機(jī)一到，我便道出了其中的奧秘：“看似普通的錦鯉魚(yú)，如果你在小魚(yú)缸里喂養(yǎng)它，只會(huì)長(zhǎng)到兩三寸長(zhǎng)；如果你把它放入大一些的池塘，則能超越式地生長(zhǎng)；如果把它投入湖泊，它便會(huì)不受限制地充足成長(zhǎng)。”聽(tīng)著我的話語(yǔ)，女兒似乎頓悟出了什么。

我繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋著：“姑娘，其實(shí)人和錦鯉魚(yú)沒(méi)什么兩樣，如果僅僅滿足于現(xiàn)狀，那就停滯不前；如果勇敢地接受挑戰(zhàn)，你將會(huì)找到屬于自己的湖泊，成為引人注目的‘巨無(wú)霸’，釋放出生命的最大能量。”女兒一邊仔細(xì)聽(tīng)一邊連連點(diǎn)頭，神色卻變得凝重起來(lái)，臉上出現(xiàn)了幾絲不易察覺(jué)的羞愧。

一周多后，大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)火熱舉行，女兒滿血復(fù)活，自信滿滿地出現(xiàn)在了競(jìng)選席上；學(xué)科競(jìng)賽，先前總是忐忑的女兒鄭重地寫(xiě)下了“挑戰(zhàn)自己，一定行！”的座右銘。我懸著的心終于踏踏實(shí)實(shí)地放下了，因?yàn)閷?duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，成功與否并不是最重要的，關(guān)鍵是堅(jiān)定人生的信念——像錦鯉魚(yú)一樣，在寬廣的天地“大成長(zhǎng)”。