孩子成長應多吃點“苦”“虧”“塹”

崔繼忠

孩子的成長是漫長而又艱辛的，在其成長的歷程中，總會伴有意想不到的事情。在這一過程中，家長應該如何引導、影響孩子呢？

孩子成長吃點“苦” 俗話說，“吃得苦中苦，方為人上人”。只因苦中苦給了孩子一種挑戰、歷練，如此的洗禮鍛煉，孩子會更加的強大。有一位同事，因工作在偏遠的農村小學，生活、交通極為不便，為了孩子上學方便一些，狠心買了一輛摩托車。每天清晨，同事騎著車帶著孩子上學，一帶就是五年。多年以后，和同事說起這件事，“那真的太不易了，天好、春秋季節還行，一遇到刮風下雨、冬天北風一吹，別說孩子了，就是大人也受不了。可我覺得，孩子在品嘗了‘苦’后，才能更加珍惜當下的甜。”反觀當下許多家庭，家庭收入高了，生活條件好了，“再苦也不能苦孩子”成了座右銘，追風、攀比、盲從一味地滿足孩子的要求。漸漸地，孩子養成了不勞而獲、貪圖享受的壞習慣。讓孩子在多年的堅持中得以鍛煉，孩子也就在“品、思、悟”的“苦教育”中，潤物無聲地受到影響與感染。

孩子成長吃點“虧” 一提到“虧”，人們常和受氣、窩囊等貶義詞相連。在這種思想認知的影響下，許多家長是決不允許孩子吃虧的，聽到孩子吃虧的訊息時，輕則找教師叨叨，重則大鬧一番。他們有充足的理由，“孩子只有一個，在外絕不能受氣”。在如此的耳濡目染之下，孩子個頂個的“神氣十足”，眼中容不下“一點氣”，心中裝不下“一點傷”。久而久之，孩子變得很強勢，難以管教。俗話說，吃虧是福。教育者在實際生活中，及時引導孩子處理問題的方式方法，合理靈活的化“虧”為“福”。如何在“誘惑”中讓孩子受到教育，家長應摒棄為其撐腰壯膽的做法，更不能簡單粗暴地批評斥責，而要蹲下來耐心傾聽孩子的心聲，和他們一起分析事情的來龍去脈，“動之以情，曉之以理”地引導，從而讓孩子在“知其然”中達到“所以然”。

孩子成長吃點“塹” 對于孩子成長來說，家長付出很多，生活上的無微不至，學習上的傾囊而出，在如此的照料中，孩子失去了歷練的機會。“不經風雨何以見彩虹”，孩子只有受點難、吃點塹，才能增強不畏艱辛、勇往直前的毅力。首先，家長應“到位不越位”。現實中，有些家長不經意間扮起了“越俎代庖”的角色。本來孩子能做的事情，卻理所當然地成了家長的“分內事”，宛如孩子雇來的“臨時工”。在這一過程中，孩子成了悠閑的“看客”，家長成了“勞工”，角色的反差非但沒能讓孩子養成良好的習慣，反而進一步遏制了孩子的成長。適時地停下來，給孩子一個機會，讓他們在鍛煉中得以成長。其次，家長要放手但不松手。隨著社會的快速發展，家長的教育素養也得以提升。許多家長也深知，一味地“抓住”孩子會不利于他的成長，可放手之后卻擔心孩子會更加“自由”。其實，家長的“放”不是不管不問、任其發展，而是更加巧妙地呵護。家長把孩子扶上馬的同時，還要送一程，再送一程。唯有這樣，孩子的成長才能更加健康幸福。

成長是一個重要的課題。給孩子“苦”的滋養、“虧”的反省、“塹”的磨礪，孩子成長才會綻放出美麗的花朵，釋放出醉人的花香。