不懂法律的孩子就像顆定時炸彈

孫云曉

年內，北京某小區(qū)的一名14歲男孩被請到了香河園派出所，原因是他用氣槍打碎了多家用戶的玻璃。據(jù)了解，男孩的這把氣槍是從附近流動商販手上花1000多元買的仿真槍，這把槍具有相當?shù)耐Γ瑢γ鏄菍釉S多玻璃都被這把槍擊穿、打碎，所幸沒有人傷亡。事后，肇事男孩被處以行政拘留三天的處罰，但因為其未成年而沒有執(zhí)行。

14歲的孩子偷買氣槍并打碎鄰樓多扇玻璃，需要引起我們的反思：購買槍支的孩子顯然對于中國《槍支法》沒有清晰的認識，這說明父母對孩子的普法教育不夠；孩子用槍去打鄰樓的玻璃顯然也沒有意識到對別人可能造成的影響和傷害，這也說明其缺乏為他人著想的素養(yǎng)。

14歲已經是需要承擔部分刑事責任的年齡了，這個時期恰逢孩子的青春期，一個法律意識和自控能力都欠缺的孩子，就像一顆定時炸彈，說不定在某個時刻就會為自己和家庭帶來災難。

青春期的孩子身心都產生了巨大的變化，突如其來的成人感讓孩子敢于打破規(guī)則，挑戰(zhàn)父母和老師的權威，也使他們的冒險精神和擺脫約束的心理更加膨脹。所以，這個時期對孩子進行法律教育和底線意識的培養(yǎng)就格外重要，孩子需要一個理性的約束力來避免自己的為所欲為。

我曾經去過廣東省未成年人犯管教所調研，一名少年犯對我講，他周圍的哥們都與未成年的小女孩發(fā)生性關系，但他從來沒有，因為他銘記著一條法律：與14歲以下女孩發(fā)生性關系，無論是否自愿都當強奸罪處理，所以他比同伙的刑罰要低很多。這說明了，在父母權威降低的情況下，法律的權威可以作為對其約束力的有效補充，在某些時刻可以保護孩子自身遠離罪惡。

所以，父母對孩子進行普法教育十分必要，不過在具體操作時也要注意方法，做到內容靈活、生動并有所側重。

◆普法教育不能死記硬背

普法教育需要通過靈活的形式和鮮明的案例讓孩子深刻理解。父母平時需要關注一些法律節(jié)目和社會時事，可以在適當?shù)臅r候與孩子溝通和討論。這不僅是一個普法的過程，更是與孩子交流溝通的機會。很多父母不知道與青春期的孩子談什么，其實與孩子討論他學習和生活之外的社會事件，可以有效避免孩子的被侵入感，既給了孩子發(fā)表自己見解的機會，又促進了親子關系的建立和改善。

◆普法教育要有側重點

父母需要針對青春期孩子的特點，分析他們容易越界的錯誤行為，教育他們知道所存在的法律界限。比如盜竊罪、敲詐勒索、故意傷人、與未成年女孩發(fā)生性行為等都是青春期的孩子容易觸犯的法律行為。曾經有孩子因為所謂的“兄弟義氣”替朋友仗義出頭，打群架時，他抱著只給朋友“壯聲勢”的心態(tài)，稀里糊涂進了犯罪現(xiàn)場，最后出了傷害他人生命的刑事案件后才知道自己也需要承擔法律責任。所以父母提前給孩子進行普法教育，讓孩子明白法律的底線，有助于避免他們犯下嚴重的錯誤。