20分鐘與20秒

朱正鄞

“丁零零——”鈴聲和天氣一樣明亮，教室里安靜下來，同學們有序坐好，一切都和平時一樣。

老師進門就是一聲呵斥：“課間來過講臺的都站起來！”我被嚇了個激靈，順著老師的目光看過去，原先一疊整整齊齊的《語文小報》，變得亂七八糟，一張張散落在講臺上。

幾秒鐘后，兩位同學站了起來。老師問：“是你們弄亂了報紙嗎？”兩顆低垂的頭飛快搖了搖。“來過講臺的，還有誰！”老師的聲音讓人心里怕怕的。

漸漸地，又有同學站了起來。同桌程窗悄悄問我：“你上過講臺嗎？”我說：“我忘了?！边@時老師正經過我的身邊向教室后面走去，嚇得我趕緊坐端?！拔沂侨ツ梅酃P”，“我去的時候報紙是整理好的”……唉，到底是誰呢？

老師平靜地扔下一句話：“你們說怎么辦？”這六個字引爆了咱們班的氣氛?！翱梢圆楸O控！”“可以武力解決，哈哈！”……

教室里的討論越來越激烈，卻始終沒有一個可行的解決辦法，老師無奈地看了看表，我也下意識地看了看：已經過去20分鐘了……對呀！當務之急不是去把小報疊好嗎？

我跟程窗說了我的想法，他也恍然大悟。然后咱倆沖上講臺，把散落的小報攤開、對齊，再卷成一摞，疊起來，整齊地擺放在講桌上。老師宣布：“耗時20秒！”臉上露出了滿意的笑容。

20分鐘！可能是“清風不識字，何故亂翻書”；可能是報紙疊得太高，自己摔倒了。這又有什么大不了呢？只要20秒，就可以大事化小，小事化了！