提高高中政治主觀題解題能力的有效模式

徐瑞強

經過高三一二輪復習，學生對教材基礎知識、基本的理論觀點已爛熟于胸，但是考完試，看到學生的試卷尤其是主觀題，卻又增添了幾分失落：有的根本就無話可說；有的“下筆千言，離題萬里”；有的理論和材料對不上號；有的干脆就不要材料了……因此，要使學生對主觀題的解答有所改觀，就必須使學生在夯實基礎知識的同時掌握主觀題的解題技巧，并形成解題套路。為了提高學生的解題能力，我就高中政治主觀題的解答談談見解，僅供交流。

一、做好主觀題要過好審題關

看到主觀題第一反應是看設問，并且要多看幾遍，明確問題是什么。帶著問題有針對性地看材料，這樣會節省很多時間。明確問題往往是解答問題的良好開端。

第一，審題型界定。綜觀歷年全國各地高考試題，可以把政治主觀題歸納為五種題型，而不同的題型都有基本的答題模式：原因（依據）類：理論觀點+現實意義；體現類：材料+觀點（通常用“體現了”相連接）或觀點+材料（最后說明結論）；措施類：理論措施+具體的解決措施；反映現象類（多見于圖表形式的試題中）：反映的現象=時間+圖表主題+反映的事件。圖表題既要橫向比較，又要縱向比較，有注釋的一定要看注釋，并要以注釋為標準比較圖表，得出結論；認識（辨析）類：一般可以從是什么、為什么、怎么辦三個角度進行分析。

第二，審知識界定。即試題設問所規定的課本知識范圍。就考試說明所要求的課本知識而言，包括經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學四大部分，每一部分又有具體劃分。因此，學生必須打好基礎，處理好宏觀體系與微觀知識的關系，把握重要理論觀點。

第三，審主體界定。尤其是政治生活和經濟生活主觀題的解答必須抓住主體。有的設問明確限定從某一主體（如主權國家、國際關系、國家、政府、黨、公民、人大、政協等）的角度回答，不同主體有不同知識體系，要求是既定的，基本觀點也是有限的。

例如：關于黨做某事的原因（依據）的有關知識主要就是：這是由黨的性質和宗旨決定的。黨的性質是中國共產黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊；黨的宗旨是全心全意為人民服務；中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是貫徹落實科學發展觀的具體要求；中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政；這是由黨的地位決定的。中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。只有堅持中國共產黨的領導，才能……才能……才能……；中國共產黨堅持立黨為公、執政為民、以人為本的執政理念。中國共產黨堅持從實現好、維護好、發展好廣大人民的根本利益出發，調動群眾的積極性與創造性。再如：凡涉及國際關系，一般應運用以下知識作答：主權是一個國家的生命和靈魂，是國家存在的最重要因素。國家利益是國際關系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎。主權國家的權利和義務。和平與發展是當今時代的主題，順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化。【反對霸權主義和強權政治，努力建立國際政治經濟新秩序】當今國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。聯合國以維護國際和平與安全，促進國際合作與發展為宗旨。我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策（我國外交政策的基本內容）。

其中有的是開放性問題，雖沒有限定主體，但學生應從不同主體角度進行說明（如經濟生活往往要求從個人、企業、國家角度說措施、說意義；政治生活要求從公民、政府、國家、政黨等角度說措施和意義）。

第四，要明確問題的各種限制性條件。這些限制性條件為考生提示了正確的思維方向，使考生能準確地把握問題指向。通過這三步搞清問題到底問的是什么，并借助問題的啟發，把握閱讀材料的方向。

第五，要明確分值。分值10分，一般是3點。因為高考往往是一點3分左右。如果分值是12分，一般要答4點。審題時要求學生拿起筆來，在設問中做好記號。

二、抓住材料的關鍵詞和明主題

政治主觀題總是以情景材料為載體的，而且政治主觀題的情景材料在文字數量上在逐年增大。因此，能否讀懂材料，抓出材料有效信息，就成為能否梳理出答題要點，解答主觀題的重要一環。要做好這一環節，應從三個方面著手：歸納中心，明主題。盡量用最簡短的語句歸納出材料的中心，明確材料圍繞的主題。劃分層次，找聯系。對材料進行層次劃分，歸納出層意，并弄清層與層之間的關系。抓住關鍵，理要點。挖掘出材料中的關鍵詞句，聯系設問中所限定的課本知識進行推理，梳理出答題要點。

三、調動知識、聯系材料

這一環節做的好壞關系到答案要點是否全面而不累贅，理論觀點與材料的有機結合。比較簡單的材料可以直接用材料對應理論觀點；較復雜的材料可以采取用理論觀點套材料的方法。把教材中的理論觀點與材料中的關鍵詞句分別對應相聯系，理清層次。

四、組織答案

組織出的答案，是學生在分析基礎上進行綜合的結果，也是判定學生試卷得分多少的唯一依據。因此，必須注意以下幾個方面，做到規范作答。按試題題型的基本模式組織答案，做到觀點與分析有機結合；觀點要表達準確，分析要全面到位，做到邏輯合理、思維嚴密、層次清晰；答案應要點化、序號化、段落化；書寫要工整、文字要精練。

五、典題分析

下面以一道試題為例，具體講解和演示上述主觀題的解題技巧。試題如下：

閱讀材料，回答問題。

汽車工業是我國的重要行業，是能源消耗和污染物排放“大戶”，是節能減排工作的重點。近年來，我國汽車工業的發展，拉動了我國經濟的增長，促進了人們生活水平的提高和生活質量的改善；同時，由于汽車保有量大幅攀升，對汽柴油的需求急劇增加，造成的空氣污染也日益嚴重。隨著石油對外依存度的不斷提高，能源安全問題也已變得十分突出，加強汽車行業的節能減排工作已經刻不容緩。針對我國汽車工業發展的現狀，國家決定調整汽車消費稅政策，提高大排量乘用車和降低小排量乘用車的消費稅稅率。這一調整，旨在抑制大排量汽車的生產和消費，鼓勵小排量汽車的生產和消費，有利于降低汽柴油消耗、減少空氣污染，促進國家節能減排工作目標的實現。

結合上述材料，運用矛盾分析的方法說明這一做法的正確性。（12分）

【解析】首先審準設問的三要素：知識——矛盾分析法：矛盾的普遍性和客觀性（承認矛盾，堅持一分為二的觀點），矛盾的特殊性（堅持具體問題具體分析的方法），矛盾的不平衡性——主次矛盾（既要抓住重點，又要學會統籌兼顧）及矛盾的主次方面（分清主流和支流，不忽視矛盾的次要方面）；題型——原因類；主體——企業。分值12分，大概3到4點。由此可知，此題要求用矛盾分析的方法回答國家調整汽車消費稅政策這一做法為什么是正確的。其次抓材料。該材料講了三層意思：汽車工業的現狀——做出調稅決定——調整的目的和意義。聯系矛盾觀的知識，不難得出這一做法正確性之一在于做到了具體問題具體分析。認真挖掘材料，“重點”和“同時”兩個關鍵詞結合矛盾觀的知識，再次得出這一做法之所以正確還在于抓住了主要矛盾，運用了一分為二的方法正確處理了矛盾。最后按原因類試題的答題基本模式，組織出答案。

【參考答案】矛盾就是對立統一。汽車工業的發展與節能減排之間是辯證統一的關系，我國出臺相關政策，是對二者辯證關系的準確把握；要做到具體問題具體分析。政府針對當前汽車的消費稅稅率。從我國這個實際出發，做到正確決策，體現了具體問題具體分析的工作思路；辦事情要善于抓住主要矛盾。汽車工業是能源消耗和污染物排放“大戶”，是節能減排工作的重點，抓住這個“大戶”對促進國家節能減排工作目標的實現有重要作用。