第六單元自測題

時海霞

（滿分：100分 時間：100分鐘）

一、基礎練兵場（26分）

1. 閱讀下面的語段，給加點的字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

鄉下的黃昏是遼闊的、博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的chì膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來kòu門。一年四季中，數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。

曠 chì kòu 詳

2. 下列選項中，加點成語的使用不正確的一項是（ ）。（2分）

A.相關數據分析表明，中國房屋過剩已經非常嚴重，中國房地產泡沫確實已經到了聳人聽聞的地步。

B.從遠隔千里到近在咫尺，從文化交流到經貿合作，兩岸聯系越來越緊密，交流越來越頻繁。

C.孫先生喜出望外卻又強忍住興奮，仔細核對了一遍投注號碼，這才開心地跟朋友分享：“我中獎啦！”

D.據《中國日報》報道，一名女子與老公賭氣，網購18萬，網友齊呼其“敗家”行為已無可救藥。

3. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）。（2分）

A.上海福喜食品有限公司涉嫌有組織實施違法生產經營食品行為，警方已封存福喜產品約100多噸。

B.從即日起至年底，全國公安機關將集中開展“獵狐2014”專項，緝捕在逃境外經濟犯罪嫌疑人。

C. 在氣象學和地震學工作者看來，目前科學研究還不能證明地震和云的狀態存在某種確切的聯系。

D. 在讀圖時代，攝影師成為日常生活的記錄者和見證者，好的攝影師不僅受人尊重而且工資高。

4. 默寫。（4分）

（1）盈盈一水間， 。

（2） ，隨風直到夜郎西。

（3）遠遠的街燈明了， 。天上的明星現了， 。

5. 婉轉拒絕是一種常見的口語交際形式。婉轉拒絕的關鍵在于根據不同的場合、對象，選擇恰當的表達方式，注意語言的婉轉含蓄，這樣對方才能心悅誠服地接受。假設課間，你的同學小明想讓你把做完的作業拿給他抄，你該如何婉轉地拒絕他呢？（3分）

6. 閱讀下面的漫畫，回答有關題目。（5分）

（1）請給這幅漫畫擬一個標題。（2分）

（2）該漫畫告訴了我們什么道理？（3分）

7. 書法藝術是中華民族具有民族特色的傳統藝術門類之一， 學校準備組織一次以“走近書法”為主題的活動，請你積極參與活動，完成下列問題。（6分）

（1）仔細欣賞下面這幅書法作品，用正楷字體在田字格內將作品的內容填寫完整。（3分）

地 勢 坤 君 子 以 厚 德 載 物

（2）將對應的選項分別填入文中空白處。（3分）

漢字自它產生之日起，就具備了一種形式美。人們根據審美的需要，對漢字的體勢不斷加以美的修正，使其呈現出多姿多態的美。 瘦峭峻銳，金石文溫敦厚重，篆書含聚內斂，隸書外拓放逸， 端莊雄秀， 飄逸虬曲等，無不顯出或動或靜的美。

A.楷書 B.甲骨文 C.草書

二、閱讀精品屋（34分）

（一）閱讀詩歌《父愛》，完成8～9題。（6分）

父 愛

父愛是堵墻

很沉重

但可以依靠

父愛是港灣

可以避風浪

但必須遠航

父愛還總說不出

很難懂

可讀懂就是一種思想

8. 調皮的強強將抄在黑板上的詩悄悄擦去了三句。請你根據開頭六句詩的內容和句式特點，發揮想象，在下面的橫線上補寫三句。（3分）

9. 玲玲朗讀后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。‘父愛還總說不出/很難懂’，可我從父親每天目送我上學的身影中讀出了無限的疼愛與熱切的希望，這就是我讀懂的‘一種思想’！”請聯系自身實際，寫一寫你從父愛中讀出的“一種思想”。（3分）

（二）閱讀《媽媽的禮物》，完成10～13題。（12分）

媽媽的禮物

孫君飛

①一個媽媽提前被病魔帶走了，她沒有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什么回憶錄。她只留給女兒一個心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里。“寶寶，媽媽永遠的好寶寶！這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這一次。它當然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護好它，就像保護你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠愛你！”說完這番話，她永遠閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。

②不知道為什么，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到后來越不想打開它。“這是媽媽留給我的最特別的禮物！”她感到這已經足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經足夠了，不需要再打開盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護自己一樣保護它，她相信自己辦得到。

③她不知道從哪里弄來一個釬子，去叮叮當當地鑿一塊大石頭，想鑿出一個安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第一次委屈地哭了，哭得那么傷心。這時，一件奇怪的事情發生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來，最后變成一枚夜明珠似的東西。這一下，小女孩破涕為笑了。可是，另一件奇怪的事情又發生了：她家的一只大母鵝突然跑過來，一口將這枚“夜明珠”吞進肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因為這是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起來。今天怎么這么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭著，又一件奇怪的事情發生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過來用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對著陽光仔細一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子！媽媽的禮物失而復得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結實，卻是透光的，不仔細看，別人還認為是個蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會想著要打開它呢？就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地待在她的身旁。

⑤孤單的時候，生病的時候，饑餓的時候，受傷的時候……她都會想起這件小禮物，都會握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看來，它僅僅只有“一個”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢？幸好小女孩沒有打開它！當想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子；第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。

⑦小女孩曾經問過大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎？它不說話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下來一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認為這是最好的答案。

（選自《知識窗》2011年第5期，本刊有刪改）

10. 文章以“媽媽的禮物”為標題有哪些作用？（2分）

11. 根據選文內容補全下列情節。（4分）

→禮物變明珠→ →蛋殼護禮物

12. 試賞析文中第④段畫線句子的寫作手法及表達效果。（3分）

13. 文章結尾說“小女孩非常高興，她認為這是最好的答案”，為什么說一枚玻璃球卻是小女孩得到的最好的答案呢？請聯系選文內容進行分析。（3分）

（三）閱讀《童話》，完成14～18題。（16分）

童 話

陳丹燕

①一個人在兒時讀童話，看到的是神奇的世界。一個小孩，躺在自家干凈溫暖的小枕頭上，聽母親讀童話，滿腦子都是奇妙的想象，他以為那就是自己長大以后，將要進入的世界。那時的童話，好就好在，小孩看到了世界的公平，好人終歸是要戰勝壞人，小紅帽總是打得過大灰狼，灰姑娘也終于可以與王子幸福地生活在城堡里。因此，實現這個理想以前所經歷過的九九八十一難，都因為勝利而變得非常浪漫，一點也不苦。小人這時要是提問，一定有積極的主題，從吃菠菜的重要性，到世界上到底有沒有神，都是想象自己將會在那個美妙的世界里大有作為，都是對將來的人生抱著無限的憧憬。那要求世道公平的種子，就這樣種在了心里。

②一個人在成年后再讀童話，除了特別的愛好，大多數人是因為已為人父母，身體已經從嬰兒床的位置轉移到小床邊的矮凳子上。夜復一夜，要為自己的孩子讀童話書了。這是個所謂“驀然回首”的時刻，那些似曾相識的故事，從人生湍急的進程中冉冉升起。度過了青年時代拋棄童話幻想的激烈，此刻，一個人在童話書面前再次檢驗童話中對世界的理想——那個古老的“好人有好報”的清平世界，心中總是悻悻然的，因為此時最深的感受就是：生活原是不夠公平的。

③成年之后，每個人都多少有了對自己已經進入的世界的怕，因為經歷了磨難，所以也有了對經歷九九八十一難的退縮。成年人的心，在童話面前，顯出了它的疲憊和倦怠。

④一個成年人，讀《白雪公主和七個小矮人》給孩子聽的時候，有時心中會驀然一驚：也許事實根本就不是皇后使計謀害白雪公主，而是白雪公主不喜歡后娘，使計陷害皇后呢！一個人在成年時候讀童話，常常都能在一團溫柔的故事里讀出背后的深深惡意。這種惡意的發現，是與他對生活的理解聯系在一起的，后來的生活，摧毀了兒時璀璨的愿景。許多人是在此時發現，自己小時候心中的美好世界已經坍塌了，因為從前的童話也已經變質了。

⑤一個人要是在老年后還有機會重讀童話，本身就是幸福。因為無論境況如何，他都已經擁有了一份更安適的心境。簡單的故事在豐富的閱歷面前，呈現出從前無法想象的寓言性。很難想象，那些簡單的句子是如何飽含了人生中無限的感觸。那看上去幼稚的公平世界，是如何幡然新生，散發著多少磨難終無法毀滅的向往。人的年齡和閱歷都是無法奪取的財富，如果這個人沒有虛度自己一生的話，他終將變得更加智慧和寬容，在這時，他能找到童話中那個清平世界在他心中的共鳴。這時候他真正與童話共鳴，他能與童話的信仰融為一體。只是帶著一點點悲哀，因為他知道許多事，在童話中存在，也在心靈的理想世界中存在，只是自己一生都無法到達。

⑥一個人如果一生都閱讀童話，那么，他會漸漸持有對童話的信仰。一個人在童年和老年時容易接近童話的理想，是因為人生的這兩個階段，有更多的心靈生活，而不需要與現實苦苦搏斗。

（選自《雜文選刊》2009年第8期）

14. 請用簡潔的語言概括一個人在兒時、成年時和老年時面對童話的不同態度。（3分）

15. 閱讀第①段，聯系上下文說說兒時讀童話，看到的是怎樣神奇的世界。（4分）

16. 從全文看，第④段中講述成年人讀《白雪公主和七個小矮人》給孩子聽的例子有何作用？（3分）

17. 如何理解第⑤段中“一個人要是在老年后還有機會重讀童話，本身就是幸福”？請用文中的原句回答。（2分）

18. 同學們一定都讀過不少或有趣或飽含哲理的童話吧，請為大家推薦一則。要求：寫出具體的故事名稱并概括故事大意。（4分）

三、文筆展示臺（40分）

19. 你是誰？也許曾有人千百次地問過你。我是誰？你也許曾千百次地問過自己。是一株草還是一片瓦？是一朵花還是一棵樹？是搏擊長空的鷹，還是縱游深海的魚？是堅強者，還是睿智者？……請你以“我是 ”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②聯系自己的生活體驗，可以記敘經歷、編寫故事，可以發表議論、抒發感情；③認真書寫，不少于600字；④文章中不得出現真實的人名、校名、地名。

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