20以內進位加法口算能力的培養

唐艷瓊

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）17-0064-01

口算就是人們通常所說的心算，它是一種不借助任何計算工具，不表達計算過程而直接通過思維算出結果的一種計算方式。口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。20以內進位加法是計算加減法中的重點，也是難點。小學一年級的數學教學中，口算教學具有極其重要的作用，培養一年級學生的計算能力，首先應從最基本的口算訓練開始。

由于學生生活的家庭環境和認知能力的差異，面對同一個進位加法題目，不同的學生可能會有不同的解法。為讓每位學生在課堂活動中都有不同程度的收獲，使他們都能得到個性價值的體現，教材對情境問題呈現的方式是先提出數學問題（或者由學生自己提出數學問題），然后安排學生進行獨立思考。對學生每一種思考的過程都呈現幾種情況，以說明不同學生在解決問題中存在的不同解決方法。

新課程標準中明確提出要提倡算法多樣化，所謂算法就是指解決各種數學問題的程序與方法，具體包括運算的方法與解題的策略。算法多樣化是指解決數學問題的方法總是多樣的，即對同一個問題運用多種不同的方法來解決。提倡算法多樣化是課程標準關于計算教學的基本理念之一。課程標準認為：“由于學生生活的背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣化的，教師應尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡算法多樣化?！?br>