挪威中學怪規則：讀書太用功會被勸退

陳之雜

【適用話題】讀書 以人為本 適度原則

安格斯是挪威首都奧斯陸市一所公立中學的高三學生，他的父母是一對小販，所以安格斯希望能用知識來改變命運。一直以來，他都非常用功地讀書。別人在課外時間都用來玩耍或游戲，只有他不是坐在教室里復習，就是捧著一本書在草坪上練外語。

可就是這么一個似乎應該成為榜樣的優秀學生，卻成了一個讓學校頭疼的“負面人物”。在一次考試中，安格斯那異于常人的高分再次引起了老師和校長的注意。那天傍晚，校長鮑伯先生在回家的路上經過一家診所，他居然看見安格斯正坐在里面打吊瓶，醫師告訴他，安格斯因為過于用功學習而累壞了身體！

當天晚上，鮑伯先生就來到安格斯家，他在向安格斯的父母核實了一些情況后說：“安格斯讀書太用功了，我們希望他能主動退學一年，否則學校將采取強制措施！”

“為什么？讀書用功難道有錯？”安格斯的父母既困惑又擔憂地問。

“當然，每一個挪威孩子都是這個國家的未來。學習固然重要，但因為學習而影響了身體，就等同于自傷自殘。按規定，我們會先給出一個小警告，如果引起重視并做出改變，我們就會既往不咎，但如果警告過后仍不改變，我們就會進行勸退。”鮑伯先生說，“請原諒，為了安格斯，我不得不做出這個令人心痛的決定。當然，如果安格斯能徹底地反思自己，認識到錯誤，我們會讓他再次入學，但如果還是不改變，我們可能就會加重處罰，到時候他可能就會真的完全失去讀書的機會。”

過度的用功學習會使人拉遠與集體的關系，有可能導致孤立的人格缺陷，而這所有的一切都遠比學習本身更為重要。讓人慶幸的是，這個規定從2003年實行至今，挪威全國范圍內雖然被暫時勸退的事情發生過十余起，但還沒有出現過一例“真正失去讀書機會”的案例。

【素材分析】讀書太用功會被勸退，聽起來令人匪夷所思，可是學校的出發點卻充滿溫情。做任何一件事情，都要遵守適度原則，否則物極必反。就如用功學習本身是值得倡導的，但是過度的用功可能會影響身體，產生人與集體的隔膜，甚至可能會損害人的健康發展。以人為本，就是尊重人的發展，為了人的發展。

【速用名言】

1.要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。

——英國小說家 布爾沃

2.唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。——古希臘哲學家 亞里士多德