樂于樹人“不老松”

張瑜

年輕時，他“志愿黃河流碧水，著手赤地變青山”；退休后，他“五光十色新生活，全靠自己去創造”；年輕時，他一心樹木，成為受人尊敬的高級工程師；退休后，他癡心樹人，成為許多孩子親切的魯爺爺；年輕時，他踏遍青山將綠色的規劃寫在大地上；退休后，他開拓疆土把紅色的希望種進了社區、校園、農村、企業、機關。他，就是魯遐齡——一棵80歲的“不老松”。

一

一位老人，坐在板凳上，手中拿著二胡，身邊圍著一群孩子。晴天，歡快的音符在大樹底下跳躍；雨天，悠揚的旋律在單車棚里流淌。這樣的畫面，是上世紀90年代湖南省林業調查規劃設計院內常見的一幕。

畫面中的老人正是魯遐齡，原湖南省林業調查規劃設計院總體規劃室主任。魯遐齡拉得一手好二胡，快退休時，他聽說單位的一些子弟花錢學二胡一直學不好，便開始免費教孩子們拉二胡、學唱歌。1995年，魯遐齡退休了，空閑時間更多了，他又跑到原賀龍體育館場的水泥看臺上教一些二胡愛好者。從幾歲的小朋友到八旬的老人，魯遐齡教得不亦樂乎，也教得頗有成就。有2位中學生經他啟蒙，分別考上了上海音樂學院和廣州星海音樂學院。

從事林業工作幾十年，魯遐齡走遍了祖國的大江南北。壯麗的山川、河流，強健了他的體魄，寬闊了他的胸懷，也培養了他樂觀積極的性格。當人生進入退休階段時，魯遐齡沒有絲毫的失落感。相反，他認為“退休是第二人生的開始，是第二青春期的到來；是‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛極其寶貴的黃金時期，是可以大有作為的?！?/p>

除了義務教中老年人和小朋友唱歌、拉二胡，他還教制作、放飛環保風箏；他到省老干大學學習音樂、舞蹈、攝影、醫學；他考上省老干歌舞團，參加了紀念長征勝利60周年、迎接香港回歸等大型演出活動；他時刻關心著林業發展，堅持閱讀《林業與生態》雜志，并撰寫文章獲得“我為湖南林業獻計策”征文優秀論文二等獎；他在寸金寸土的城市，利用空坪隙地載種了100多棵樹；他滿腔熱情投入青少年教育事業；他針對孩子身上的弊端大力弘揚延安精神……今年，他又編印了一本《二胡速成、實用、經濟教材》，其中不少樂理知識、示范詞曲都是他一筆一劃手寫的。

“有所學、有所樂、有所為”，退休后的魯遐齡過得充實而快樂。

二

在長沙市雨花區侯家塘街道楓樹岸社區，有一片300平方米的護綠基地。2004年的時候，這里還是一處衛生死角，雜草叢生，垃圾成堆。如今，當年種下的20棵小喜樹已是碗口粗，并有4層樓之高，當年栽樹的孩子們也都成了風華正茂的大學生。這里的變化，是魯遐齡癡心“樹人”的一個有力見證。

義務教學二胡以后，魯遐齡的名聲漸漸傳開，越來越多的家長將孩子帶過來向他學藝。湖南省林業調查規劃設計院所在的楓樹岸社區也找到了魯遐齡，邀請他擔任社區關心下一代協會主席。

從“樹木”到“樹人”，一字之差，于魯遐齡而言，卻有著一樣的理念：澆樹要澆根，幫人要幫心。為了和孩子們打成一片，魯遐齡這個做了幾十年林業規劃設計的教育外行，買來了初中的教材和輔導資料自學，捧起了《中學生心理學》、《中學生家長讀本》、《不是孩子的錯——為中國少年成長辯護》、《職業教育縱橫談》等書籍。啃透書本的同時，他走到孩子們中間，擔任了長塘里小學、曹家坡小學、麻園灣小學、五一小學、砂子塘第二小學、金井小學等6個學校的校外輔導員，與孩子們一起促膝談心、植樹種花、放飛風箏、去野外游玩，一起在教育基地同吃住、體驗生活，甚至坐長達5個小時的汽車到400多公里遠的縣城開展結對幫教活動。

為了更好地幫助青少年成長，2008年，侯家塘街道廖家灣社區創建了“魯爺爺愛心室”。魯遐齡更是將這個愛心室搬到了長塘里小學。近兩年來，每周三下午，魯遐齡都會來到這里，與上完課的孩子們談心，幫助同學們解決疑難問題。長塘里小學的謝秀云校長不無感動地說：“多年來，魯爺爺每次來學校參加活動，都是自己帶水過來，也沒在學校吃過一次飯?！?/p>

周末，魯遐齡的時間屬于大學生，或在教室里促膝長談，或到公園漫步交心，或在樹底下學樂理、拉二胡，一邊探討人生、事業，一邊規劃學習、就業，讓大學生們學到了課堂上學不到的東西。同時，他將“魯爺爺愛心室”辦成了一座“社會大學”，專門針對大學生開設了音、體、美、口、筆、交6個方面的幫教內容。

陳嬌嬌，湖南師范大學學生。剛入大學時，因為沒能評為入黨積極分子，也沒能如愿轉專業，陷入了消沉之中。魯遐齡給她講自己歷時21年才入黨的經歷，帶她參加志愿者活動，讓她領悟到了許多人生的真諦。后來，她嚴格要求自己，積極擺正心態，全面提升了自己的綜合素質，大一時獲得了勵志獎學金和綜合獎學金；大二時加入了中國共產黨；大三時參加支教活動，與同學一起撰寫了約2萬字的調查材料集；大四時被學校保送到武漢大學讀碩士研究生。

魯遐齡就像一座屹立港口的燈塔，用自己的智慧照亮了孩子們的前程。黃嬌就是在魯遐齡的指引下，走出學習的彷徨期，進而被保送到湖南大學攻讀研究生，開啟了人生夢想的新征程。在給魯遐齡的信中，她寫道：“人生之路有太多的迷茫，在迷茫的時候總需要別人指引。很慶幸自己在人生的道路上遇見您，讓我看到了未來的方向……在您的社會大學里我開闊了眼界，增長了不少知識，同時也收獲了幾份友誼，真的是受益匪淺。”

其實，退休后的魯遐齡，可以以高級工程師的身份接受數家公司的高薪聘請，也可以和老伴一起到美國與女兒一家共享天倫之樂。但他卻義無反顧選擇了整日為孩子們操心，選擇了當“校外輔導員”。在魯遐齡的心中，他始終記著父親很早過世，母親獨自將他撫養成人，是黨和人民的培養，使他成為解放后的第一批大學生；他始終遺憾在1958年大學畢業到1978年十一屆三中全會那特殊的20年間，沒有利用好自己的青春年華為社會多做些貢獻；他始終覺得孩子們那一聲聲的“魯爺爺”格外親切，給了他退休后極大的精神動力和工作激情。

三

當今社會，對于孩子們來說，大部分都是獨生子女，父母看得很重，甚至有些嬌生慣養，缺乏吃苦耐勞的精神，魯遐齡看在眼里，急在心里。endprint

1999年，魯遐齡加入了湖南省延安精神研究會。出生于上世紀30年代的他，對延安精神有著深深的情懷，透徹的理解。他認為，延安精神的內涵是自力更生、艱苦奮斗的創業精神，是全心全意為人民服務的奉獻精神，是理論聯系實際、不斷開拓創新的進取精神。

在關心下一代的工作中，魯遐齡總希望對孩子的教育能夠在心理上、精神上產生長遠的影響，讓他們一生受益。于是，他創造性地將弘揚延安精神與開展青少年教育相結合，以“六個一”活動將延安精神植根于社區和學校，即弘揚一種精神——延安精神，讀一本艱苦奮斗的書，寫一篇讀書心得，唱一首南泥灣歌曲，參加一次社區公益活動，學習雷鋒做一件好事。他經常在社區和學校給孩子們講南泥灣的故事、講黨史，講雷鋒。孩子們在聽課感想中寫道：“非常榮幸能聽這么一次課，不僅關乎學習，而是給我們的心靈帶來沖擊。我想魯爺爺給我們帶來的影響是潛移默化的，值得我們仔細琢磨、慢慢體會并不斷實踐?！痹隰斿邶g的帶動下，已有100多位老師加入了湖南省延安精神研究會，長塘里小學組建了弘揚延安精神校園綠化隊和環保風箏隊。

2013年7月，湖南遭遇嚴重干旱，高溫肆虐，灼熱難耐。在這樣的天氣條件下，魯遐齡多次冒著近40度的高溫在長沙市與寧鄉縣之間往返。原來，他正在積極地和寧鄉縣壩塘鎮油麻田村的大學生村官譚姣一同籌建湖南省第一個村級志愿者工作站，這也是延安精神進駐農村的一個據點。2個月的奔波，工作站建成，他又把長塘里小學的領導和老師帶到了油麻田村結對幫助村小學，提高教學質量，還為村里家庭經濟困難的留守兒童籌集愛心基金。

同年，有感于魯遐齡熱心公益無私奉獻的正能量，長沙市雨花區品軒圖文有限公司主動請求成為延安精神進民營企業的試點單位，公司總經理還擔任了魯遐齡組建的“延安精神青年傳承隊”的隊長。

魯遐齡就像一塊充滿愛的磁鐵，吸引著越來越多的人加入，傳播正能量。在諸多致力于招商引資的僑眷中，唯獨魯遐齡醉心于青少年健康教育和延安精神的弘揚，引起了雨花區僑聯的關注。2014年，雨花區僑聯在侯家塘街道廖家灣社區成立“僑之家——魯爺爺工作室”，旨在吸引更多僑界人士弘揚民族優秀傳統，傳承優良革命精神，培育青少年健康成長。

20年來，全國奉獻之星優秀社區志愿者、湖南省金牌志（義）工、三好老干部、關心青少年兒童“綠葉獎”、長沙市優秀共產黨員、文明市民標兵、優秀少先隊志愿輔導員、未成年人思想道德建設先進工作者等等榮譽紛至沓來。這于魯遐齡，實至名歸！endprint