
3D圖書館,偌大的館內卻看不到一本紙質書。柔和的光線中,一個個讀書艙就像放大版的嬰兒床,擺放得整整齊齊,古老師和小布丁輕手輕腳地找到兩個相鄰的讀書艙坐好。帶上閱讀全息頭盔以后,他們進入了知識的海洋。
“古老師,我們應該從哪個方面開始了解血型呢?”小布丁其實并沒有開口,他的全息頭盔將他的腦電波傳遞給了古老師。
“嗯,首先讓我們來看看究竟血型是什么、分為哪幾類吧。”古老師的腦子剛剛出現這個想法,問題的答案就立刻通過全息頭盔傳遞到他和小布丁的眼前。
“古老師,原來血型有這么多種分類系統,我一直以為只有ABO這一種呢,今天真是長見識了。”小布丁在腦海中不由地感嘆道。
古老師微微一笑:“是啊,老師以前也不大清楚呢。不過,下面我們該干嗎呢?”
“古老師,我想看看輸血技術的發展歷程。”小布丁早就有自己的想法。
古老師:“好,這次我們用3D還原模式,好好看看輸血技術的發展過程。”眼前的場景一下子就變幻莫測起來,古老師和小布丁就像坐上了時光穿梭機,回到了過去。
小布丁:“天啊!這也太慘了吧!”
古老師:“這時人們對血液還認識不夠,出現這樣的慘劇也就不足為奇了,我們去其他年代看看吧。”
小布丁:“這些人怎么可以這樣稱呼丹尼斯醫生?他也是希望可以救活那個少年的。”
古老師:“是啊!盡管丹尼斯沒能成功,但他敢于嘗試用輸血的方式救病人的精神值得學習!”說話間,他們已經到了1818年12月22日的英國倫敦。
小布丁:“歐耶!總算是看到輸人血的理論了。”
古老師:“是呀,從這天起,人類正式告別了用動物給人輸血的時代,正式進入了人與人的輸血時代。”
“滴……滴……滴,你的閱讀時間過長,請馬上退出讀書艙。”一陣甜美的電子聲讓小布丁從興奮的情緒中抽離出來。
古老師摘下全息頭盔,小聲對小布丁說:“今天,我們就到這兒吧。老師給你布置一個家庭作業,回去看一部叫《大宋提刑官》的電視劇,里面有跟血型相關的知識。”
“啊?還有家庭作業啊,真……”在古老師嚴厲的目光下,小布丁硬生生地把“麻煩”二字咽了回去。